Results 31 to 40 of about 58,253 (160)
Cepra-Striben, 2009 Udvikling er det grundlæggende formål med evaluering. Al evaluering handler om feedback, det vil sige tilbageføring af information om styring og organisering med henblik på at stimulere til forbedringer af denne styring og denne organisering.
Evert Vedung
doaj +1 more source
Tilrettelegging for dybdelæring og helhetlig yrkeskompetanse i helsefagarbeiderutdanningen
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2022 Mye av forskningen innenfor det profesjonspedagogiske og yrkespedagogiske fagfeltet viser store relevansproblemer. Her er det manglede koherens mellom teori og praksis, og mellom innholdet i utdanningen og den utøvende praksis i feltet.
Kaija-Liisa Magnussen, Ann Lisa Sylte
doaj +1 more source
Evaluering av faglig understruktur ved Høgskolen i Bergen [PDF]
, 2015 Høgskolen i Bergen ga høsten 2015 NIFU i oppdrag å gjennomføre en evaluering av den faglige understrukturen ved høgskolen. HiB ønsket å knytte til seg ekstern kompetanse som kunne bidra til å vurdere om nåværende faglige understruktur var tilpasset ...
Elken, Mari +3 more
core
Internasjonal IKT-utdanning − Formål, organisering og innhold [PDF]
, 2002 I forbindelse med handlingsplanen for IKT i norsk utdanning (2000-2003) fremkom det et behov for en større utredning om IKT som fag. Utdannings- og forskningsdepartementet har bedt Norgesnettrådet iverksette en slik utredning i løpet av 2002. Som et ledd
Gornitzka, Åse, Stensaker, Bjørn
core
Tilpasset opplæring i ulik skolearkitektur [PDF]
, 2013 I denne artikkelen har jeg undersøkt ulike læreres opplevelser av, forestillinger om og preferanser til to ulike former for skolearkitektur. Artikkelen er basert på observasjon av, og intervjuer med, syv lærere. Tre av disse jobber ved en baseskole, mens
Vinje, Erlend
core +2 more sources
Veilederblikket: Hvordan arbeidsbetingelser former Nav-ansattes syn på brukerne og deres problemer
Tidsskrift for SamfunnsforskningArtikkelen undersøker hvordan Nav-veilederes blikk på brukerne og deres problemer formes av de institusjonelle og organisatoriske rammene de jobber under. Datamaterialet består av seks fokusgruppeintervjuer med to ulike grupper Nav-veiledere.
Silje Andresen, Maria G. Volckmar-Eeg
doaj +1 more source
Perspektiver på kvalitet i barnehagen
Barn, 2012 Denne artikkelen bygger på studien ”Barnehagens organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet” (Vassenden m.fl. 2011), som tar utgangspunkt i de senere årenes utviklingstrekk og endringer innen barnehagesektoren.
Gerd Abrahamsen +3 more
doaj +1 more source
22. juli kommisjonen. Organisering, styring og ansvar [The 22. July Commission. Organization, steering and accountability]. [PDF]
, 2012 INNLEIING 22. juli 2011 vart Norge ramma av to sjokkerande terroristangrep. Ei bilbombe øydela fleire sentrale regjeringsbygningar i Oslo og 8 personar vart drepne i angrepet.
Fimreite, A.L. (Anne Lise) +3 more
core
Utfordringer ved midlertidighet i organisasjoner
Magma, 2016 Bruk av såkalt fleksible måter å organisere arbeid på har økt i hele den vestlige verden. Fleksibel organisering vil ofte innebære midlertidighet ved at arbeidstakere oppholder seg i virksomheter i en begrenset periode.
Karen M. Olsen
doaj +1 more source
Konkurranseutsetting av kommunal revisjon: En analyse av kostnadsutviklingen i norske kommuner 2000 - 2012 [PDF]
, 2014 Denne masteroppgaven studerer hvordan organisering av kommunal revisjon påvirker revisjonskostnadene i norske kommuner. Norsk offentlig sektor har de siste tiår vært preget av debatten om ny offentlig styring.
Hess-Bolstad, Beate +1 more
core