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Io racconto, tu racconti, egli racconta: due esempi di 'percorsi' narrativi dell'identità
M@GM@, 2006 L’articolo cerca di approfondire il valore e l’utilizzo della narrazione nel processo di costruzione identitaria. Viene delineata una delle funzioni principali della narrazione che è quella di essere un’attività ordinatrice, permettendo di cogliere il ...
Alessandra Micalizzi +2 more
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Creare nuovi mondi: la sfida della letteratura [PDF]
, 2017 Analisi del ruolo della letteratura come forma di conoscenza che presuppone empatia, quindi coinvolgimento emotivo.
Benussi, Maria Cristina
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Bambini e computer: come cambia il modo di giocare e di imparare [PDF]
, 2001 not ...
Dini, Silvia, Ferlino, Lucia
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M@GM@, 2006 La domanda odierna di orientamento è, in primo luogo, una domanda di senso, andare alla ricerca di un orientamento nel mondo, di un indirizzo per la propria esperienza, per il proprio vissuto, per progettare il proprio futuro. Sentire questa domanda come
Federico Batini
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Cittadinanza e riconoscimento delle diversità: i laboratori Comics
M@GM@, 2006 Laboratori di cittadinanza attiva inseriti nel contesto di un percorso articolato sia in attività di ricerca e sensibilizzazione sulle reti sociali e le aspettative dei giovani con genitori di origine straniera, sia in ulteriori laboratori a carattere ...
Alessio Surian
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Guidance pedagogists, narration and metacognitive teaching: strategies for preventing school dropout
FormareEarly school leaving remains a pressing issue in education, requiring formative, transformative interventions beyond mere corrective actions. This paper examines formative guidance as a pedagogical strategy to foster students’ self-awareness, autonomy ...
Giuseppe Valentino
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La schivata: una introduzione ad Iris Murdoch filosofa [PDF]
, 2014 This paper does not aim at explaining Murdoch’s philosophy, but at introducing to it, by pointing out how to approach it. Murdoch’s philosophical writing distinguishes itself from her narrative writing: between these two forms there is no continuity and ...
Muraro, Luisa
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Nuove prospettive di ricerca: il 'dentro' e il 'fuori' delle narrazioni
M@GM@, 2006 Tra le righe di uno scritto, attraverso le rappresentazioni e le interpretazioni, è possibile ritrovare schegge di un originale smarrito, ma non si può ricostruire oggettivamente e interamente la vita veramente vissuta.
Maria Ermelinda De Carlo
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Le storie di vendetta come racconti di formazione nel cinema americano post 11 settembre
M@GM@, 2006 L’abuso d’informazioni ansiogene nei sistemi democratici, al fine di controllare l’emotività dei cittadini e d’impedirne comportamenti critici, ha evidenziato l’importanza di un sentimento quale la paura nell’educazione umana.
Silvia Ciarpaglini
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Io è un altro: la narrazione come strumento di decentramento
M@GM@, 2006 La scrittura dei migranti, dunque, può avere in ambito educativo - sia nella lettura e che nella scrittura creativa - una funzione motivante, utile per altro a potenziare l'autostima dei ragazzi stranieri e ad attivare le loro risorse narrative per ...
Simone Giusti
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