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Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019 Vengono qui presentati i risultati del progetto di prevenzione della dispersione scolastica denominato NoOut3. La strategia proposta dal progetto NoOut si fonda su interventi che agiscono direttamente e congiuntamente sui fattori individuali e scolastici
Irene Dora Maria Scierri +2 more
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M@GM@, 2007 Il volume, denso di contenuti e ricco di riferimenti teorici, traccia con chiarezza le sue linee di sviluppo ed apre alla riflessione, anche pedagogica, sull’esigenza di recuperare la dimensione narrativa e autobiografica per la realizzazione di una ...
Manuela Ladogana
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IUL Research, 2021 A fronte di una delle legislazioni più avanzate nel panorama internazionale, la scuola italiana fatica ancora a rendere lo “sguardo” sulla disabilità, i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e lo svantaggio di varia natura pienamente inclusivo ...
Francesco Paolo Romeo
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Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2018 The article shows the results of the NoOut2 project for the prevention of the early school leaving, relating to the lower secondary school. This project implemented an active didactics path focused on both the authentic tasks and the reading aloud in ...
Irene Dora Maria Scierri +2 more
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M@GM@, 2006 La narrazione di sé ha a che fare con la ricerca della propria identità e con l’insolubile paradosso del “sono sempre lo stesso ma sono anche diverso”. E’ attraverso il confronto fra il mio “essere oggi” e “ l’essere stato nel passato” che può rinascere ...
Paola Frezza
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Filmiche storie di malati e di medici: medicina narrativa e uso formativo nel cinema
M@GM@, 2006 Di fronte alla crisi epocale di una medicina contemporanea sempre più specialistica, tecnologica, commerciale, si rende necessaria una profonda svolta etica ed epistemologica della medicina stessa, che riaffermi la sua dimensione antropologica ...
Stefano Beccastrini
doaj
Segnaletica e fruizione collettiva dei patrimoni. Un sistema di orientamento narrativo per il Castello del Valentino [PDF]
, 2022 Nell’ambito del progetto per la condivisione e la valorizzazione dei beni culturali, le attrezzature segnaletiche non si limitano a essere strumenti funzionali di orientamento, ma possono partecipare alla costruzione di una narrazione filologicamente corretta, favorendo una fruizione attiva e consapevole.
Oddone, Monica +2 more
openaire
Io racconto, tu racconti, egli racconta: due esempi di 'percorsi' narrativi dell'identità
M@GM@, 2006 L’articolo cerca di approfondire il valore e l’utilizzo della narrazione nel processo di costruzione identitaria. Viene delineata una delle funzioni principali della narrazione che è quella di essere un’attività ordinatrice, permettendo di cogliere il ...
Alessandra Micalizzi +2 more
doaj
M@GM@, 2006 La domanda odierna di orientamento è, in primo luogo, una domanda di senso, andare alla ricerca di un orientamento nel mondo, di un indirizzo per la propria esperienza, per il proprio vissuto, per progettare il proprio futuro. Sentire questa domanda come
Federico Batini
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Cittadinanza e riconoscimento delle diversità: i laboratori Comics
M@GM@, 2006 Laboratori di cittadinanza attiva inseriti nel contesto di un percorso articolato sia in attività di ricerca e sensibilizzazione sulle reti sociali e le aspettative dei giovani con genitori di origine straniera, sia in ulteriori laboratori a carattere ...
Alessio Surian
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