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Odchylenia od norm ortograficznych w dyktandach konkursowych uczniów klas III szkoły podstawowej
Językoznawstwo, 2015 Celem niniejszego opracowania jest ustalenie listy frekwencyjnej odchyleń od norm ortograficznych, a więc pokazanie niewłaściwych zapisów wyrazów u uczniów klas III, którzy wzięli udział w konkursie „Mistrz Ortografii Klasy III” zorganizowanym 9 maja ...
Ewa Ciesielska
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O "ALFONIC", um pré-alfabeto que deu certo
Alfa: Revista de Lingüística, 2001 <p>Preocupações semelhantes às dos alfabetizadores brasileiros de hoje levaram, anos atrás, os seus colegas franceses a uma proposta singular a utilização de um sistema de escrita nâo-ortogrãfico que permitiria às crianças reproduzir livremente a ...
Rafael Eugenio Hoyos-Andrade
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Escrever melhor com o método Cloze: um programa de intervenção para crianças
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este estudo pretendeu avaliar a eficácia do programa “Era uma vez…” no desempenho ortográfico de crianças do 4º ano. Baseado no método Cloze, este programa contempla 8 histórias originais.
Dina Sereno, Inês Gomes
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O Conhecimento Morfológico da Criança na Escrita do Português Brasileiro
Psicologia: Teoria e PesquisaRESUMO Examina-se o emprego do conhecimento morfológico por crianças do 3º. ao 5º. ano do ensino fundamental, analisando a grafia de terminações (morfemas) pronunciadas da mesma maneira, mas escritas diferentemente.
Jane Correa +2 more
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Consciência morfológica e ortografia. Uma relação para além da consciência fonológica?
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018 Este estudo investigou a contribuição única da consciência morfológica em palavras com diferentes regras ortográficas no português do Brasil. Participaram do estudo 114 crianças do 2º e 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública.
Silvia Brilhante Guimarães +1 more
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Nomina appellativa w funkcji imion własnych postaci literackich – zagadnienia ortograficzne
Respectus Philologicus, 2019 [full article in Polish, abstract in English and Polish] Artykuł podejmuje problem pisowni nazw pospolitych (nomina appellativa) w funkcji nazw własnych (nomina propria) postaci literackich. Nazwy jednowyrazowe nie sprawiają na ogół kłopotów, ponieważ
Marek Ruszkowski
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Ensino da ortografia e pontuação e sua avaliação
Saber & Educar, 2015 A investigação em Educação pretende levar professores e alunos a verem a avaliação como uma outra face do ensino/aprendizagem, essencial para a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de competências.
Cristina Manuela Sá
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ORTOGRAFIA: APRENDIZAGEM E ENSINO
Poíesis Pedagógica, 2010 Aprender a comunicar-se por meio da lingua escrita e um dos principais objetivos daqueles que ingressam na escola e o bom desenvolvimento dessa capacidade e condicao basica para aprendizagens futuras. A aprendizagem da ortografia e seu dominio tem chamado a atencao de pesquisadores que buscam entender os processos cognitivos implicados nesta ...
Santos, Maria Jose dos +2 more
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Spelling errors: a look at the arbitrariness
Travessias, 2016 In this paper, we present some preliminary results of a research about spelling mistakes in relation to the cultured norm of Brazilian Portuguese of students from the 7th grade of elementary school. Errors motivated by the presence of orality in writing,
Julhana Cella Romanino +2 more
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LexisEl Prontuario de ortografía de la lengua castellana de la Real Academia Española es un texto clave en la historia de la ortografía del español. En él se recoge el sistema ortográfico oficial para la educación en España y fue la única referencia en ...
Natalia Terrón Vinagre
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