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Revista Espaço Acadêmico, 2015 Este ensaio teórico discute perspectivas epistemológicas alusivas ao modernismo e pós-modernismo e suas implicações na análise organizacional, apresentando algumas idéias precursoras de Nietzsche e Foucault que embasaram desconstruções da racionalidade ...
Sílvio Parodi Oliveira Camilo +1 more
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A revisão da revisão? O pós-modernismo, o ensino de arquitetura e a arquitetura contemporânea brasileira no Sul: 1970/2020 [PDF]
Sérgio Moacir Marques
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Traição versus transgressão: reflexões acerca da tradução e pós-modernidade
Alfa: Revista de Lingüística, 2001 <p>Este trabalho procura sublinhar as relações entre tradução e pós-colonialismo. Enquanto as teorias logocêntricas encaram o processo tradutório como simples transporte de conteúdos semânticos e pregam a fidelidade do tradutor como o maior ...
Kanavillil Rajagopalan
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AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E AS TEORIAS EDUCACIONAIS MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS
Educação (Santa Maria. Online), 2001 O artigo aborda concepções de infância e as liga com a filosofia da educação. Em um primeiro momento o texto apresenta Descartes e Rousseau como pensadores modernos - eles abriram nossas mentes para a infância.
Paulo Ghiraldelli Jr
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Notas da superfície da imagem: fotografia, pós-colonialismo e modernismo vernacular
, 2017 Christopher Pinney
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TEATRALIDADE, METATEATRALIDADE E IRONIA: ASPECTOS MODERNOS E PÓS-MODERNOS
OuvirOUver, 2009 O artigo apresenta uma proposta de análise do teatro na pós-modernidade, refazendo criticamente os caminhos modernistas que contribuíram para a eclosão de novas estruturas cênicas.
Henrique Saidel
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AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS À SOMBRA DO PÓS-MODERNISMO E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LITERATURA
, 2017 Larissa Quachio Costa
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ADORNO ON LITERATURE AND EDUCATION
Cadernos de Letras da UFF, 2015 This paper presents correlated themes of Adorno’s theory of literature and Education. It draws attention to ‘postmodern aspects’ of these themes and indicates its importance to overcome the limits of a plaintive reading of Adorno’s ideas.
Filipe Ceppas
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