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Aprendizaje paragmático y la enseñanza

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014
El aprendizaje paradigmático, primer objetivo de este trabajo, es producto del pensamiento paradigmático, el cual, se caracteriza por usar, predominantemente,  el pensamiento analógico. Basado en el desarrollo cognitivo de J.
Víctor Roberto Húaquín Mora
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SOBRE O PARADIGMA COGNITIVO NA LINGÜÍSTICA

Revista Letras, 2010
As pesquisas sobre os fenômenos cognitivos mostramuma forte tendência para a interdisciplinaridade, envolvendoa psicologia, a sociologia, as neurociências, a informática,a lógica, a filosofia e a lingüistica. Os progressosdesses estudos são lentos, os obstáculos consideráveis, osresultados frágeis.O presente trabalho procura apresentar um panoramados ...
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A Ciência da Informação na Universidade de Coimbra: Um estudo epistemológico das investigações desenvolvidas nos 2.º e 3.º ciclos de estudos

Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra
A Ciência da Informação (CI) continua a construir a sua identidade epistemológica, desiderato que tem sido singularizado por uma sucessão e coexistência de paradigmas.
Paulo Vicente, Maria Beatriz Marques, Liliana Isabel Esteves Gomes, Carlos Guardado Da Silva   +3 more
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La comunicación oral en el aula de lengua extranjera

Enunciación, 2012
Como docentes de lengua extranjera, nuestra labor debe consistir, entre otras funciones, en favorecer en el aula  las condiciones que desencadenan los procesos y subprocesos implicados en la adquisición lingüística. Algunos  de estos procesos incluyen el
Irene Alonso Aparicio
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De ira III, 2: fonti dossografiche e analogie con il moderno paradigma cognitivo-comportamentale

Myrtia, 2021
This paper aims to analyse a dense passage of De ira by Seneca (III, 2) that, considering its structural and thematic relevance in the architecture of the tractate, gives rise to interesting and valuable considerations to understand more deeply the nature of the work.
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Construcciones mentales asociadas a los eigenvalores y eigenvectores: refinación de un modelo cognitivo

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022
Se presenta evidencia empírica sobre las estructuras y mecanismos mentales necesarios para el aprendizaje del concepto de eigenvalor y eigenvector a partir de la transformación lineal, usando el paradigma de investigación de la teoría APOE (Acción ...
Alexander Betancur Sánchez, Solange Roa, Marcela Parraguez   +2 more
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Culture as response

Ethos, Volume 52, Issue 2, Page 308-323, June 2024.
Abstract To explain cultural diversity, many theories refer to the social construction of reality. In this telling, we frame the world to make it meaningful. In my analysis of what people in Namibia and Germany know about “SARS‐Cov‐2” and “climate change,” I propose an anti‐constructivist alternative. Drawing on the work of the phenomenologist Bernhard
Michael Schnegg
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A nova configuração do paradigma cognitivo na Ciência da Informação: contribuições ao processo de conhecer do profissional da informação [PDF]

Informação & Informação, 2013
Introduction: Studies about human cognition represent a relevant perspective in information science, considering the subjective actions of information professionals and dialogic process that should permeate the activity of subjects dealing with the organization and representation of information.
Dal´Evedove, Paula Regina, Fujita, Mariângela Spotti Lopes   +1 more
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Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje sobre Fuentes Renovables de Energía desde los Paradigmas Cognitivo y Ecológico-Contextual [PDF]

Formación universitaria, 2009
Resumen En el presente trabajo se presenta una nueva metodologia para la evaluacion de la eficacia del proceso de ensenanza-aprendizaje en carreras de Ingenieria. Esta ha sido disenada considerando los criterios cognitivo constructivista y ecologico-contextual no utilizados comunmente en carreras de ingenieria ni en asignaturas de contenido tecnico. La
Rossi, Andrea P, Di Prátula, Horacio R, Vitale, Alejandro J   +2 more
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Competência em informação e suas raízes teórico-epistemológicas da Ciência da Informação: em foco, a fenomenologia [PDF]

Perspectivas em Ciência da Informação, 2020
RESUMO A competência em informação é um movimento social e científico, que investiga os processos referentes à busca, ao acesso, à avaliação, à comunicação e ao uso da informação.
Djuli Machado De Lucca, Elizete Vieira Vitorino   +1 more
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