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The development of the dementia concept in 19th century
The dementia concept has been reformulated through its history and the 19th century was remarkable in the construction of this concept as we understand it today.
Leonardo Caixeta +3 more
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A interação entre usuário, informação e texto é de interesse da Ciência da Informação embora essa interação tenha merecido insuficiente atenção na literatura.
Shirley Guimarães Pimenta
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Do paradigma físico, às lutas e campo simbólico na Ciência da Informação
Considerando as concepções epistemológicas do paradigma físico da CI, constituindo-o como o dominante na gênese da CI, baseando-se nas relações das Ciências Empírico-Analíticas sistematizadas em regras técnicas do conhecimento empírico e constituindo os ...
A. Oliveira, J. Castro
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Paradigma de dupla tarefa no contexto de quedas de idosos: uma revisão integrativa
Com o envelhecimento, o desempenho cognitivo, a marcha e o equilíbrio são afetados. Diante disso, idosos apresentam dificuldade para executar simultaneamente duas ou mais tarefas em situações cotidianas da vida.
Marcelo de Maio Nascimento
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Which ontology underlies the main models of cognition? What did the cognitive paradigm bring about?
Marcelo Díaz, Alex Espinoza
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propuesta didáctica de aprendizaje cognitivo emocional del inglés
El emergente paradigma educativo del aprendizaje ubicuo está dando lugar a nuevos entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo de este estudio es contribuir a esta transformación en los procesos de aprendizaje para avanzar en el dominio del inglés, con
Consuelo Montes Granado
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Variáveis que influenciam o viés cognitivo numérico
Objetivo: Sabe-se que os indivíduos tomam decisões de forma não totalmente racional, o que ocasiona decisões equivocadas. As pessoas confiam em um limitado número de princípios heurísticos e vieses cognitivos, os quais reduzem a complexa tarefa de ...
Ivone Vieira Pereira +2 more
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La Lingüística hoy: su (re)configuración a través de los diferentes objetos de estudio
Este trabajo se sitúa en el ámbito de la historiografía lingüística. El propósito es mostrar las condiciones extra e interdisciplinares que permiten la configuración de objetos de estudio particulares a medida que las comunidades científicas evolucionan.
Miguel Ángel Mahecha Bermúdez
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Aprendizaje paragmático y la enseñanza
El aprendizaje paradigmático, primer objetivo de este trabajo, es producto del pensamiento paradigmático, el cual, se caracteriza por usar, predominantemente, el pensamiento analógico. Basado en el desarrollo cognitivo de J.
Víctor Roberto Húaquín Mora
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A Ciência da Informação (CI) continua a construir a sua identidade epistemológica, desiderato que tem sido singularizado por uma sucessão e coexistência de paradigmas.
Paulo Vicente +3 more
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