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A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógica [PDF]
Educação & Formação, 2021 O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) visa oferecer aos professores acesso ao Ensino Superior gratuito e de qualidade. Objetivou-se analisar a percepção de professoras cursistas de Pedagogia do Parfor da URCA convidadas
Gabriel Vitor Acioly Gomes +2 more
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Impacto do Parfor nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental [PDF]
Educação & Realidade, 2021 Este estudo avalia o impacto do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) nas escolas públicas. Operacionalmente, reduziu-se o universo do Parfor aos cursos de Pedagogia e, seus resultados, aos anos iniciais do ensino ...
Valdinei Costa Souza
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Autoria e empoderamento: formação de professores e a escrita monográfica de conclusão no PARFOR-HISTÓRIA/UFRRJ. [PDF]
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2018 Resumo O artigo que apresentamos é parte da pesquisa em desenvolvimento: Tornar-se professor de História: correlações de poder e força nas práticas de letramento na licenciatura de História PARFOR/UFRRJ.
Patricia Bastos de Azevedo +1 more
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Parfor e formação de professores para educação básica
Linhas Críticas, 2020 Enquanto política de formação docente a ser executada sob o regime de colaboração entre a União e entes federados, o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) completou uma década.
Adriano de Melo Ferreira +1 more
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O PARFOR E SUA OPERACIONALIZAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL (2009-2011)
Roteiro, 2015 Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul.
Margarita Victoria Rodríguez +2 more
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O PARFOR e a reflexão sobre a prática das professoras: a formação profissional das alfabetizadoras
Revista De Iniciação à Docência, 2021 O trabalho resulta de uma pesquisa realizada a fim de cumprir parte dos requisitos do curso de graduação em Pedagogia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, referente à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, que teve como objeto de pesquisa ...
Darciane Vieira Barros +1 more
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A percepção dos docentes do PARFOR sobre a aprendizagem no ensino remoto
Política e Gestão Educacional, 2022 Este constructo aborda a origem das tecnologias educacionais, como emergiram no decurso histórico-filosófico da concepção de novas metodologias de ensino, com vistas a atingirem resultados que influenciem de maneira positiva a sociedade buscando ...
Marcos Antonio Martins Lima +4 more
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TORNAR-SE PROFESSOR DE HISTÓRIA: por que se lê e escreve no curso de História PARFOR/UFRRJ?
Revista de Políticas Públicas, 2018 The present article is part of the research in development: Becoming a professor of History: correlations of power and strength in literacy practices in the degree of History PARFOR / UFRRJ.
Patricia Bastos de Azevedo +1 more
doaj +2 more sources
15 ANOS DO PARFOR DE NORTE A SUL
Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasA Revista Amazônida, nesta edição, está lançando – a partir da elaboração do Dossiê 15 anos do Parfor: de Norte a Sul do Brasil – artigos que debatem sobre o Programa Nacional de Formação de Professores/as da Educação Básica (Parfor) – caracterizado como uma ação da CAPES que visa contribuir para a adequação da formação inicial de professores/as em ...
Fernanda Pinto de Aragão Quintino +2 more
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Desenvolvimento profissional docente do curso de matemática do parfor à luz do processo formativo
Rematec, 2019 Este artigo tem como objetivo compreender aspectos relacionados ao desenvolvimento profissional dos professores de Matemática participantes do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Gésus de Almeida Trindade +1 more
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