Results 41 to 50 of about 56,795 (193)
Partizipation – online (un)möglich?
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2021 Ein Wiedersehen in Bern? Erst im Juni 2021, wenige Monate vor der Konferenz, übernahm das Kooperationsprojekt open-access.network kurzfristig die Organisation der diesjährigen Open-Access-Tage.
Linda Martin +2 more
doaj +1 more source
Testimonial for Christ? A Theology of Witness in the Face of Testimonial Studies
International Journal of Systematic Theology, Volume 28, Issue 1, Page 34-55, January 2026.Abstract As a contemporary mode of discourse and basic concept of Christian existence, the concept of witnessing, at the interface of public theology and testimonial studies, is examined with regard to its epistemic dimension: What implications does witnessing as knowledge practice have for theology? To this end, the paper outlines the understanding of
Frederike van Oorschot
wiley +1 more source
“I'm worried, but”: Unpacking the gap between environmental concern and pro‐environmental behavior
Swiss Political Science Review, Volume 31, Issue 4, Page 644-665, December 2025.Abstract Studies have recurrently found a gap between pro‐environmental attitudes and pro‐environmental behaviors. Consequently, attitudes like environmental concern cannot be assumed to necessarily predict sustainable behavior. However, as the issue salience of climate change steadily increases worldwide, so does the tendency to perform pro ...
Elisabetta Mannoni
wiley +1 more source
Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, 2016 Partizipation stellt im Bereich der Technologiepolitik nach wie vor einen Trend und im Fall der Endlager-Kommission ein „Pionierverfahren“ dar.
Yasmine Kühl +2 more
doaj +1 more source
From participation to dropout [PDF]
, 2010 The academic e-learning practice has to deal with various participation patterns and types of online learners with different support needs. The online instructors are challenged to recognize these and react accordingly.
Aragon +29 more
core +1 more source
The Political Maturity of Youths and Young Adults: Empirical Evidence from Switzerland
Swiss Political Science Review, Volume 31, Issue 4, Page 771-788, December 2025.Abstract The debate on voting age 16 is intensifying all over Europe, raising important empirical questions about the political maturity of underage citizens. Building on a survey of 4,000 young citizens aged 16 to 25 years, we shed light on the Swiss context.
Robin Gut, Juri Ezzaini, Daniel Kübler
wiley +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 In der schulpädagogischen Diskussion wird immer wieder auf das Potenzial von E-Portfolios als «Entwicklungsinstrument einer neuen Lernkultur» verwiesen. Häufig bleibt dabei jedoch unklar, was genau unter der «neuen Lernkultur» zu verstehen ist, und auch
Annika Brück-Hübner
doaj +1 more source
Die Partizipation von Menschen mit chronischen psychischen Erkrankungen an kommunalpolitischen Prozessen – eine Analyse am Beispiel der Teilhabeplanung des Landkreises Waldeck-Frankenberg [PDF]
, 2018 Partizipation – ein Schlagwort mit vielen Facetten. Ein besonders relevanter Bereich ist dabei die politische Partizipation. Die Beteiligung von Bürgern lässt sich im politischen System der Demokratie gar als wesentliches Merkmal und als eine ...
Jacobi, Lisa Marie
core +1 more source
Human Capital and Social Capital in the Creation of Political Participation in Switzerland
Swiss Political Science Review, Volume 31, Issue 4, Page 804-816, December 2025.Abstract Political participation is essential for a well‐functioning democracy. Although political participation is linked to the level of education, little research investigates the political participation of people with a low level of education. This study examines whether the effect of low education on political participation can be offset by social
Alina Zumbrunn
wiley +1 more source
KuDiKuPa – Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?!
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Der Beitrag gibt Einblick in ein dialogisch angelegtes, partizipativ organisiertes Hochschulseminar und rückt praxiserforschende Aspekte zwischen Schulen, Hochschulen und Bildungslandschaft auf Basis eines Modells in den Fokus.
Daniel Autenrieth, Stefanie Nickel
doaj +1 more source