Results 41 to 50 of about 3,262 (144)

«Bare slipp oss løs». Utviklingsarbeid i skolen – hvordan bidra til felles profesjonsutvikling

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Et samfunn i endring og en stadig skiftende elevgruppe forutsetter at lærere er i stand til å utøve profesjonelt skjønn og i fellesskap utvikle egen praksis.
Marit Ulvik, Ragnhild Lie Anderson, Mona Langø, Viggo Krüger   +3 more
doaj   +1 more source

Fra registrert partnerskap til ny ekteskapslov: - Ekteskap og skilsmisse blant likekjønnede par 1993–2011

Tidsskrift for velferdsforskning, 2016
I denne artikkelen bruker vi registerdata over alle likekjønnede par som formaliserte samlivene sine i perioden 1993 til og med 2010 og spør: hvilke par er mest ustabile og hvilke registrerte partnere har valgt å konvertere til ekteskap ...
Kenneth Aarskaug Wiik, Ane Seierstad, Turid Noack   +2 more
doaj   +1 more source

«Veien har blitt litt kortere»

Nordvei
Denne artikkelen utforsker og drøfter hvordan praksislærere opplever å være mentorer og delta i en ressursgruppe knyttet til veiledning av barnehagelærerstudenter i praksis.
Beate Lund, Merete Ellen Lunde
doaj   +1 more source

Ny modell for etterutdanning av lærere. Treffer ordningen ambisjonen om utvikling også av lærerutdanningene?

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Ny modell for etterutdanning av lærere i Norge har et dobbelt formål. På den ene siden er formålet å videreutvikle kvalitet og kompetanse i barnehagens og skolens pedagogiske praksis.
Astrid Strandbu, Merete Saus, Morten Brattvoll   +2 more
doaj   +1 more source

Videolekser som ressurs for lesing og undervisning i lærerutdanning – En studie av hvordan samarbeid og partnerskap kan utvikles rundt lærerstudenters videoinnspilte leserefleksjoner

Acta Didactica Norden, 2020
Denne artikkelen rapporterer fra et pågående designeksperiment der et konsept kalt «videolekser» ble introdusert for å få innsikt i lærerstudenters lese- og læringsprosess.
Magnus Hontvedt, Morten Oddvik , Rakel Rohde Næss   +2 more
doaj   +1 more source

Bokrecension: An Active Student Participation Companion

Högre Utbildning, 2019
Barrineau, Sanna, Engström, Alexis & Schnaas, Ulrike (2019). An Active Student Participation Companion. Uppsala university: Unit for Academic Teaching and Learning.
Gun Sparrhoff
doaj   +1 more source

Partnerskap- et rom for kunnskapsutvikling?

, 2022
Denne masterstudien har til formål å gi økt innsikt i hvordan partnerskap mellom skolesektoren og universitet- og høyskolesektoren (UH) operasjonaliseres. Vår studie bygger på tidligere teori og forskning på partnerskap mellom UH-sektor og skolesektor, og teori om interorganisatorisk samarbeid og organisatorisk læringskapasitet.
openaire   +3 more sources

«Vi må øve oss på å samarbeide på denne måten»: Å skape et felles grenseobjekt i partnerskap

Uniped
Denne artikkelen springer ut av et partnerskapsarbeid mellom skolesektoren og lærerutdanningen hvor intensjonen er å utvikle et tettere samarbeid om lærerstudentenes praksis.
Maiken Risan, Nanna Paaske, Gry Hovland, Janne Herseth, Irene Hurthi, Hilde Bakke, Kristin Helstad, Geir Morten Førland   +7 more
doaj   +1 more source

Elevmedvirkning i norskfaglig praksis på mellomtrinnet

Acta Didactica Norden
Artikkelen presenterer og diskuterer et partnerskap over tre semester mellom forskere og lærere innrettet mot å legge til rette for aktiv elevmedvirkning i norskfaglig praksis på mellomtrinnet.
Atle Skaftun
doaj   +1 more source

Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap

, 2017
Som representanter for UH-sektor og med rolle som utviklingspartner overfor skoler i satsingen UIU, sitter vi igjen med mange erfaringer fra en spennende prosess. Samtidig sitter vi ogsa igjen med ny og foredlet kunnskap og flere sporsmal enn da vi startet.
openaire   +4 more sources