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Contando outra história da educação popular: uma interlocução entre o pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda

Roteiro, 2019
Nesse texto apresentamos a resenha da obra: MOTA NETO, J. C. da. Por uma pedagogia decolonial na América Latina: reflexões em torno do pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016.
Sil-Lena Ribeiro Calderaro Oliveira, Elison Antonio Paim   +1 more
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Educação intercultural em religião de matriz africana na Amazônia: contribuições para uma Pedagogia Decolonial

Horizontes, 2016
Resumo O artigo pretende refletir sobre as relações entre o pensamento decolonial e o campo da educação, tomando como base uma etnografia das práticas educativas interculturais desenvolvidas no cotidiano de uma religião de matriz africana na Amazônia ...
João Colares da Mota Neto
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O jogo capoeira : uma pedagogia decolonial?

EccoS – Revista Científica, 2018
In this article, we look into the educational practices present in the game of Capoeira, and discuss the manner in which those practices configure a decolonial pedagogy, materialized in formative processes against the logic of oppression inherent to ...
Albert Alan de Sousa Cordeiro, Sônia Maria da Silva Araújo   +1 more
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Narrativas “a contrapelo” de crianças camponesas em meio à pandemia da Covid-19

Linhas Críticas, 2020
O presente texto traz análises de uma investigação sobre o lugar político e criativo da infância, enquanto um movimento decolonial de luta e resistência, afirmadas nas narrativas de crianças camponesas durante a pandemia.
Cláudia Vianna de Melo, Bárbara de Oliveira Gonçalves   +1 more
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Interculturalidad crítica y pedagogía decolonial en pro del diálogo, el encuentro entre saberes y el saber vivir

Wimb Lu
La interculturalidad crítica se refiere al respeto y al reconocimiento mutuo, donde los diversos conocimientos de una sociedad puedan ser considerados igualmente importantes por otras.
Grettel Valenciano Canet
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Educación y sociedad: hacia un nuevo giro epistemológico decolonial

Ensayos Pedagógicos
El presente ensayo tiene como objetivo resignificar el valor de los planteamientos de teóricos latinoamericanos, como Boaventura, Dussel, Freire, Grosfoguel, Mignolo, Zea, Zuleta, entre otros autores, que abogan por una educación decolonial fundada en la
Pablo Emilio Cruz Picón
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Horizontes educacionais outros, caminhos trilhados pela pedagogia decolonial:

EccoS – Revista Científica, 2023
Para pensarmos em pedagogias que combatam a colonialidade, é preciso problematizar, afrontar, desafiar e resistir aos diversos tipos de dominação e opressão colonial que cingem a existência diária.
Aline Belle Legramandi , Rosemary Roggero, Manuel Tavares   +2 more
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Diálogo transepistémico de la relación pedagogía-decolonialidad-complejidad. Perspectiva de la pedagogía desde las raíces

Revista Educar +
La Pedagogía desde las raíces supera paradigmas coloniales y fragmentados que prevalecen en los sistemas educativos. Incorpora la identidad, la memoria y la diversidad cultural como elementos centrales para una transformación emancipadora y compleja de ...
Yuseli Pestana Llerena
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Decolonialidade e relações raciais: um olhar sobre o ensino de História no currículo do curso de Pedagogia da UFRGS

Intellèctus, 2021
O artigo evidencia a insurgência do Movimento Negro pela descolonização dos currículos, por meio da construção de uma política para a educação das relações étnico-raciais e as implicações aos cursos de Pedagogia.
Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos   +1 more
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HACIA UNA PEDAGOGÍA EN CLAVE DECOLONIAL: ENTRE APERTURAS, BÚSQUEDAS Y POSIBILIDADES

Tabula Rasa: Revista de Humanidades, 2010
El presente artículo parte de las elaboraciones y reflexiones producidas en el contexto del programa modernidad/colonialidad, con el fin de establecer preguntas y abrir búsquedas que permitan esbozar las condiciones de posibilidad en torno a una ...
Cristhian James Díaz M.
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