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Aprender a ensinar antes de ensinar: uma experiência na formação didática de futuros professores de ciências [PDF]

open access: yes, 2012
A comunicação incide numa experiência realizada no âmbito de um projeto do Grupo de Trabalho-Inovação Pedagógica no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Coord. F. Vieira, A. Flores & F. Ilídio)No contexto da formação incial, aprender a ensinar
Coelho da Silva, José Luís   +1 more
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UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA PARA A UNIVERSIDADE DO SÉCULO XXI [PDF]

open access: yes, 2010
Por meio de uma discussão teórica com um estudo bibliográfico, aborda-se os conceitos de Universidade, do agir educacional proposto por Paulo Freire, do agir comunicativo de Habermas entre outros conceitos pertinentes à reflexão de como está a ...
FREIRE, PATRICIA DE SA   +5 more
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Formação reflexiva e desenvolvimento de competências [PDF]

open access: yes, 2008
Pretende-se com esta comunicação partilhar uma experiência a decorrer no âmbito da Formação Inicial em Educação de Infância no Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação.
Dias, Isabel Simões, Kowalski, Isabel
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Remote teaching during the COVID-19 pandemic: repercussions from professors' perspective. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm, 2023
Winters JRDF   +5 more
europepmc   +1 more source

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ensinar exige bom senso segundo Paulo Freire

open access: yes, 2019
Introdução: O presente estudo aborda de maneira bem significativa, a questão do bom sensodentro de sala de aula, em se tratando do ensino. A vigilância do bom senso tem uma importânciaenorme na avaliação que, a todo instante, o professor deve fazer, em relação a sua prática.
Côrtes, Diego Alves   +1 more
openaire   +1 more source

Cartas Pedagógicas: Por uma Pedagogia da Autonomia

open access: yesFormação@Docente, 2012
V.C.C. Mendes, G.M. Oliveira
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Cartas Pedagógicas: Por Uma Pedagogia da Autonomia

open access: yesFormação@Docente, 2011
I.S. Figueiredo, G. Oliveira
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