A investigação-ação no subprojeto de pedagogia: a utilização da literatura como um instrumento de incentivo a leitura [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Reconhecendo o professor como o principal incentivador da leitura na escola,
Arenhart, Leonice Izaura Tocheto +2 more
core
Um século sobre o projecto de Afonso Lopes Vieira para as crianças e as escolas portuguesas [PDF]
, 2012 Comunicação apresentada no IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, Lisboa ...
Nobre, Cristina
core
, 2014 O prefácio em apreço, para além de introduzir o texto de Ana Isabel Ferreira, tece considerações acerca da relevância dos textos dramáticos com temática açoriana.Pela mão da autora açoriana, Ana Isabel Ferreira, vemos, com elevada satisfação, chegar às ...
Castanho, Maria da Graça Borges
core
Experiences of Education for Democratic Citizenship in Italian Schools in Recent Years: Research Lines. In: INVALSI–CIDREE. Building Democracy in Europe Through Citizenship: EducationEuropean Year of Citizenship Through Education: General Assembly 2005 CIDREE, Frascati 17th November 2005 [PDF]
, 2005 The research assumes the definition of Education for Citizenship proposed by the Council of Europe: “is a set of practices and principles that aim to make young people and adults better equipped to participate actively in democratic life by assuming and
Calidoni, Paolo
core
Educar para a atualidade: dar vida à mudança [PDF]
, 2012 Dissertação de Mestrado - Especialização em 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico, apresentada à Escola Superior de Educação de Paula FrassinettiO trabalho que a seguir se descreve está inserido no âmbito do relatório de estágio da prática de Ensino ...
Garcia, Manuel Augusto
core
O ARTISTA QUE VEM – por uma pedagogia do teatro comprometida com a ação criativa e criadora
Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas, 2015 Este texto busca refletir sobre o tema “Modos de criacao e suas implicacoes politicas" em relacao direta com a linha de pesquisa “Pedagogia do Teatro: a formacao do artista teatral”. Inicialmente, tento compreender e definir “modos de criacao” e “implicacoes politicas”, depois, busco aproximar as ideias sobre “o artista que vem” a partir das nocoes ...
openaire +2 more sources
Para uma análise da escola nova de Faria de Vasconcelos (1880-1939) [PDF]
, 2006 Pretende-se comparar a descrição feita por Faria de Vasconcelos no seu livro «Une école nou-velle en Belgique» com a definição dos princípios de escola nova feita por A. Ferrière no prefácio dessa obra.
Meireles-Coelho, Carlos +1 more
core
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014 Este texto tem como objetivo relatar etnograficamente uma experimentação a partir de uma oficina intitulada O Brincar com Teatro, desenvolvida em um contexto presidiário entre 2008 a 2009 segundo a visão de um observador-participante em um galpão ...
Micael Côrtes (Universidade Federal do Acre – Rio Branco/AC, Brasil)
doaj
Proposta de um Triângulo (Re)Criador de uma Perspetiva Convergente de Ensino de Teatro
Revista Portuguesa de Educação Artística, 2012 As referências e os modelos que operam no nosso sistema educativo, no ensino do teatro, tais como as práticas teatrais existentes e o consequente entendimento do que é fazer teatro por parte de jovens estudantes, especialmente a partir do ensino ...
Rui Mimoso
doaj
O teatro, a escola e o jovem espectador
Comunicação & Educação, 1998 O artigo trata do teatro como linguagem ficcional e estética que amplia a capacidade cognitiva e emocional dos espectadores, sejam eles crianças, jovens ou adultos.
Mafra Gagliardi
doaj