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PEDAGOGIA DO TEATRO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
Revista NUPEART, 2017 O presente trabalho traz uma análise reflexiva a respeito do ensino de teatro na escola, defendendo essa prática pela tríplice abordagem que engloba os fazeres do corpo, as tecnologias e o corpo teórico metodológico do teatro. Dessa forma, isto proporciona uma troca de experiência entre professor e estudante; oferece uma experiência artística em aula ...
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Arte da Cena (Art on Stage), 2016 As críticas feitas nos anos 1980 e 1990 ao Teatro do Oprimido, criado por Augusto Boal, apontam problemas teórico-metodológicos que parecem comprometer seu efeito de teatralidade. Ainda que suas contribuições pedagógicas apareçam como consenso entre pesquisadores, elementos ligados à concepção artística, às características de produção e às dinâmicas de
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Do amor à profissão: Teatro Amador como Pedagogia Cultural
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 2014 El camino del teatro aficionado al teatro profesional, está impregnado, cada vez con mayor frecuencia, de una importante dimensión pedagógica, ya que al percibir a la educación desde la perspectiva de las pedagogías culturales, se aprende el teatro.
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Vidas de arte-educadoras [PDF]
, 2010 Este trabalho foi criado para a pesquisa com cinco arte-educadoras propondo-lhes através de entrevistas individuais e em grupo, momentos de reflexão sobre a atividade da arte-educadora, incluindo música, artes plásticas, dança, ludicidade.
Sanches, Roberto Cordeiro
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Terapia pela arte numa abordagem hermenêutica [PDF]
, 2008 Este trabalho pretende apresentar um projecto de doutoramento na área da psicopedagogia criativa, tendo por objectivo validar uma metodologia que utiliza a Arte como processo terapêutico, junto de uma população heterogénea com problemas bio-psico ...
Jardim, Maria Antónia, Oliveira, Jorge
core
Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2017 Discussão sobre a presença do teatro na educação básica, considerando os conceitos contemporâneos atinentes à questão e sua prática efetiva junto às escolas públicas de Ensino Médio na cidade de São Luís (MA).
Gislane Braga
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Discrimição étnico racial: um desafio educacional sócio contemporâneo [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O objeto do presente artigo é mostrar a realidade racista existente na ...
Araújo, Roberta Negrão de +3 more
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A docência em Teatro: uma investigação a partir da prática dos professores
Revista da Fundarte, 2013 Esta pesquisa busca refletir sobre a singularidade das práticas docentes em teatro, a partir de uma discussão teórica entre os conceitos de moral e ética de Foucault e as contribuições de Stanislavski sobre a pedagogia do teatro. Dessa forma, pretende-se
Márcia Pessoa Dal Bello
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Móin-Móin, 2018 A diretora de teatro de origem romena Irina Niculescu reflete sobre o seu trabalho de encenação, de pesquisa, de ensino e sobre o teatro de marionetes contemporâneo na diversidade de suas formas.
Irina Niculescu
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O JOGO RITUAL E AS PEDAGOGIAS DO SUL: práticas pedagógicas para a descolonização do ensino do teatro
MORINGA - Artes do Espetáculo, 2018 Este artigo discute a prática da educação bancária presente no ensino do teatro no Brasil e desenvolve um recorte epistemológico trazendo à luz uma experiência de ensino do teatro desenvolvida no âmbito da UFRN com o Grupo Arkhétypos. A partir de uma metodologia empírica de caráter experimental o grupo desenvolve uma prática com a poética dos elementos,
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