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PEDAGOGIA DO TEATRO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
Revista NUPEART, 2017 O presente trabalho traz uma análise reflexiva a respeito do ensino de teatro na escola, defendendo essa prática pela tríplice abordagem que engloba os fazeres do corpo, as tecnologias e o corpo teórico metodológico do teatro. Dessa forma, isto proporciona uma troca de experiência entre professor e estudante; oferece uma experiência artística em aula ...
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Do amor à profissão: Teatro Amador como Pedagogia Cultural
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 2014 El camino del teatro aficionado al teatro profesional, está impregnado, cada vez con mayor frecuencia, de una importante dimensión pedagógica, ya que al percibir a la educación desde la perspectiva de las pedagogías culturales, se aprende el teatro.
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A docência em Teatro: uma investigação a partir da prática dos professores
Revista da Fundarte, 2013 Esta pesquisa busca refletir sobre a singularidade das práticas docentes em teatro, a partir de uma discussão teórica entre os conceitos de moral e ética de Foucault e as contribuições de Stanislavski sobre a pedagogia do teatro. Dessa forma, pretende-se
Márcia Pessoa Dal Bello
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E AÃ, GIROU? Uma experiência em Pedagogia do Teatro inspirada pelo brinquedo popular do pião
Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas, 2015 Este artigo relata uma experiência criativa, vivida durante o segundo semestre letivo de 2012, com alunos do curso de Licenciatura em Teatro, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Na disciplina Metodologia do Ensino do Teatro II, cujo enfoque recai sobre as abordagens mais recorrentes no ensino de teatro para crianças e pré-adolescentes, o ...
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Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2017 Discussão sobre a presença do teatro na educação básica, considerando os conceitos contemporâneos atinentes à questão e sua prática efetiva junto às escolas públicas de Ensino Médio na cidade de São Luís (MA).
Gislane Braga
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Móin-Móin, 2018 A diretora de teatro de origem romena Irina Niculescu reflete sobre o seu trabalho de encenação, de pesquisa, de ensino e sobre o teatro de marionetes contemporâneo na diversidade de suas formas.
Irina Niculescu
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Teatro Jesuítico: ou a Eficácia duma Pedagogia do Humanismo
, 2002 Dá-se uma panorâmica do teatro jesuítico e da sua valência pedagógica na didáctica das humanidades latinas nos colégios jesuítas, tendo por base a obra teatral do jesuíta português Luís da Cruz (1543-1604).
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Arte da Cena (Art on Stage), 2016 As críticas feitas nos anos 1980 e 1990 ao Teatro do Oprimido, criado por Augusto Boal, apontam problemas teórico-metodológicos que parecem comprometer seu efeito de teatralidade. Ainda que suas contribuições pedagógicas apareçam como consenso entre pesquisadores, elementos ligados à concepção artística, às características de produção e às dinâmicas de
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Carta por um Intercâmbio entre Cientistas da Cognição
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014 Este breve ensaio, escrito do ponto de vista de um jovem realizador teatral, pedagogo e estudioso é apresentado com o espírito de uma carta, endereçada fundamentalmente a artistas e estudiosos do teatro para questionar seu papel como cientistas no ...
Victor Emmanuel
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Uma breve Genealogia do teatro e educação no Brasil: O teatro para crianças
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2019 O presente artigo propõe uma mirada histórico-política sobre o encontro entre teatro e educação, tendo o teatro para crianças como seu operador prático.
Sidmar Silveira Gomes +1 more
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