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Response to college students' mental health needs: a rapid review. [PDF]
Rev Saude Publica, 2022 Gaiotto EMG +10 more
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Teatro e Educação: os Dramas Escolares no Brasil do Limiar do Século XX
Revista Portuguesa de Educação Artística, 2016 No Brasil a pedagogia recebe a contribuição da arte a partir da iniciativa pioneira de algumas mulheres que encenavam dramas escolares. Os dramas escolares eram pequenos textos de teatro encenados pelas professoras nas escolas do ensino fundamental com
Jaqueline Revorêdo
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Revista da FundarteEste texto reflete sobre o processo de realização da performance A quem cabe o futuro do país?, concebida a partir da dramaturgia Conselho de Classe, de Jô Bilac, e apresentada no Colégio de Aplicação Pedagógica da UEM.
Sidmar Silveira Gomes +1 more
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OuvirOUver, 2014 O presente artigo é uma etnografia da oficina de teatro de rua do Grupo Imbuaça. Aqui apresentamos e discutimos a partir desta experiência artístico-pedagógica, as relações entre as atividades e a linguagem de teatro popular do Grupo.
Narciso Telles
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Jogo, ludicidade e presença na pedagogia do teatro e da dança
, 2021 Este texto discute as relações entre jogo, ludicidade e presença. Toma exemplos de utilização de jogos e as formas como eles se desdobram em estados lúdicos do corpo no ensino de teatro e no ensino de dança. Discute as contribuições da Antropologia Teatral para pensar as relações com a presença. Explora as possibilidades de contribuição que o campo das
Icle, Gilberto +2 more
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A Emancipação Pedagógica de Jacques Rancière e o Teatro do Oprimido como re-partilha do sensível
INTERthesis, 2015 O objetivo deste artigo é mostrar como as teorizações sobre pedagogia, emancipação intelectual, estética e política de Jacques Rancière podem servir de base para entender o Teatro do Oprimido como uma forma de “re-partilha” do sensível na sociedade ...
Pedro Augusto Boal Costa Gomes +1 more
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Urdimento, 2019 O artigo visa a discutir questoes relativas ao trabalho corporal na formacao de artistas-docentes das artes cenicas, a partir das experiencias dos autores como docentes das disciplinas de Expressao Corporal em um curso de Licenciatura em Teatro. A formacao desse profissional e problematizada, destacando a importância das diversidades de ser, (re ...
Berselli, Marcia +1 more
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O JOGO RITUAL E AS PEDAGOGIAS DO SUL: práticas pedagógicas para a descolonização do ensino do teatro
MORINGA - Artes do Espetáculo, 2018 Este artigo discute a prática da educação bancária presente no ensino do teatro no Brasil e desenvolve um recorte epistemológico trazendo à luz uma experiência de ensino do teatro desenvolvida no âmbito da UFRN com o Grupo Arkhétypos. A partir de uma metodologia empírica de caráter experimental o grupo desenvolve uma prática com a poética dos elementos,
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PEDAGOGIAS DO TEATRO DE ARTHUR ROCHA: ABRINDO CAMINHOS NA DIREÇÃO DA LEI 10.639
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013 O artigo analisa as narrativas teatrais do dramaturgo negro Arthur Rocha, articulando-as com as recomendações da Lei 10.639 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira.
Zubaran, Maria Angelica +1 more
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Revista da Fundarte, 2014 O presente texto trata do “Estado de Presença”, uma das características responsáveis pela singularidade das práticas docentes de um grupo de dez professores de teatro, os quais parecem conduzir seu fazer pedagógico como uma performance.
Márcia Pessoa Dal Bello
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