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A formação profissional do licenciado em Pedagogia do Setor de Educação da UFPR
, 1986 A formação profissional do licenciado em Pedagogia do Setor de Educação da ...
Pedagogia, Colegiado do Curso de
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O Teatro Aplicado em questão – abrangência, teoria e o uso do termo
OuvirOUver, 2014 Um fenômeno constatado aqui no Brasil e em outras partes do mundo tem levado o teatro a inúmeros contextos. Uma grande diversidade de práticas teatrais alarga o campo da Pedagogia do Teatro e exige que as pesquisas acadêmicas ampliem seus focos de ...
Marina Henriques Coutinho
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Alumiar – Uma formação em fluxo
Móin-Móin, 2019 Alumiar – uma formação em fluxo revela algumas considerações apreendidas sobre uma prática pedagógica para o teatro de sombras contemporâneo. Descrevo e analiso três momentos que considero fundamentais de instrução nas oficinas e cursos de formação para ...
Fabiana Lazzari de Oliveira
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TEATRO NO CURSO DE PEDAGOGIA: concepções e mediação cultural [PDF]
, 2017 O artigo aborda dois aspectos envolvidos no ensino de teatro no curso de Pedagogia que são as concepções de teatro na escola e a formação para a tarefa da mediação teatral.
Lombardi, Lucia Maria Salgado dos Santos
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Teatro de animação na escola: procedimentos e reflexões
Móin-Móin, 2019 Tem-se por objetivo neste artigo a apresentação de reflexões pedagógicas desenvolvidas com as linguagens do Teatro de Animação em escolas da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC com alunos do quinto ao nono ano. Estas experiências pedagógicas que
Eder Sumariva Rodrigues
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O ESPAÇO NO TEATRO DE FIGURAS ALEGÓRICAS
Cena, 2021 Este artigo, tal qual um palimpsesto, retoma e adiciona apontamentos e reflexões acerca da questão do espaço e da alegoria, presentes no modelo espetácular denominado (a época) Teatro de Figuras de Figuras Alegóricas, proposto por Ingrid Koudela ...
José Simões de Almeida Junior
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Revista da Fundarte, 2013 O presente texto trata do “Estado de Presença”, uma das características responsáveis pela singularidade das práticas docentes de um grupo de dez professores de teatro, os quais parecem conduzir seu fazer pedagógico como uma performance.
Márcia Pessoa Dal Bello
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Manual de educação patrimonial. Workshop A história do teatro na Bahia: a história do Teatro São João (1812-1923) [PDF]
, 2023 O manual fomenta o senso crítico dos discentes e a reflexão a partir de textos e dos temas apresentados, pensando o teatro São João além de sua arquitetura, mas o que o próprio teatro representa.
Nascimento, Lídia Ramos do
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Base Curricular de uma Poética Formativa em Dança-Teatro ao Ensino Médio
Cena, 2022 Este artigo reflete sobre bases teóricas e desafios para construção de uma proposta pedagógica intitulada “Uma poética formativa em dança-teatro”, inserida num espaço de educação formal de Ensino Básico.
Jeferson de Oliveira Cabral
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Sala Preta, 2015 <div class="page" title="Page 2"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Este artigo pretende analisar os principais fatores históricos que levaram Augusto Boal a novas propostas de recepção e encenação com o Teatro do Oprimido. Sob a ótica da crítica foucaultiana, o Teatro do Oprimido é discutido como
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