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A PEDAGOGIA DO TEATRO EM TEMPOS DE PANDEMIA

open access: yesManzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, 2022
A partir das ideias conceituais da Pedagogia do Teatro, conduzimos reflexões acerca de como os professores de Artes, em especial os que ensinam Teatro, e outros professores que utilizam-se das práticas teatrais, desenvolveram suas propostas pedagógicas perante o desafio do trabalho remoto e outras limitações provocadas pela pandemia.
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AS PERFORMANCES DA PRESENÇA

open access: yesRevista da Fundarte, 2023
O presente texto trata do “Estado de Presença”, uma das características responsáveis pela singularidade das práticas docentes de um grupo de dez professores de teatro, os quais parecem conduzir seu fazer pedagógico como uma performance.
Márcia Pessoa Dal Bello
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Sobre uma Impossibilidade de Instauração de Dissensos:

open access: yesRevista Brasileira de Estudos da Presença, 2022
 Inspirada no trato arquivístico de Michel Foucault, este artigo nasce da investigação em que se fez um mapeamento de artigos que versam sobre a pedagogia do teatro em 10 periódicos científicos da área das Artes e das Artes Cênicas.
Sidmar Silveira Gomes
doaj  

Pedagogia de si: poética do aprender no teatro ritual

open access: yesARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes, 2019
Tecendo-se conexões multidisciplinares entre arte, filosofia e educação, as duas questões centrais que inspiram esse trabalho são: Que formas de aprender podem ser vividas no teatro ritual? Como o caráter improvisacional do jogo ritual pode nos fazer falar sobre poéticas do aprender, que fluem pela experiência?
Karyne Dias Coutinho, Robson Haderchpek
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Schirley P. França e a artesania do cuidar: Memórias de uma mãe bonequeira de muitos filhos e bonecos

open access: yesMóin-Móin, 2020
O texto é a transcrição de uma entrevista editada com Schirley P. França, atriz, brincante, bonequeira e matriarca de uma família artista que há 40 anos iniciou sua trajetória mambembe percorrendo os rincões de um Brasil de Brasis: a Companhia Carroça de
Daniela Rosante Gomes   +1 more
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Perspectivas do Drama no Brasil

open access: yesOuvirOUver, 2020
Este texto apresenta fragmentos da trajetória do método de ensino do drama no Brasil. Uma história que começa em 1995 com as pesquisas de Beatriz Ângela Vieira Cabral e reverbera na atualidade.
Wellington Menegaz
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O Teatro como Palco do Filosofar: Bases para uma Pedagogia Renovada

open access: yesRevista Portuguesa de Educação Artística, 2015
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.
Manso, Artur, Peixoto, Miguel Jorge
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DE CÁ PRA LÁ - DA SALA DE AULA PARA A CENA PARA O LIVRO

open access: yesRevista da Fundarte
De cá pra lá: peças de cá teatro pra lá é uma coletânea que reúne dez peças teatrais escritas e encenadas com crianças e jovens com faixa etária entre seis a quinze anos de idade, em aulas extracurriculares de teatro ministradas pela autora deste ...
Júlia Fernandes Lacerda
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Práticas laboratoriais, pesquisa artística e extensão universitária: sistematizações do PETI-Teatro da UESB

open access: yesRevista Extensão & Cidadania
O trabalho aborda os vínculos entre pesquisa artística, pedagogia teatral e extensão universitária. Tem como lastro as sistematizações em desenvolvimento desde 2022 junto ao Programa de Educação Tutorial Institucional – Curso Específico Teatro (Peti ...
Francisco André Sousa Lima   +6 more
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Cena e Computadores: fricções para uma pedagogia do teatro expandido

open access: yesInformática na educação: teoria & prática, 2016
A nova perspectiva na arte contemporânea apresenta objetos artísticos que se utilizam do computador ou de máquinas analógicas para propor diferentes formas de apreciação. No teatro, observamos uma forte tendência no uso da tecnologia do vídeo em cenários, projeções em corpos e performances interativas.
Oliveira, Fernanda Areias   +1 more
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