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Portas EntreAbertas: um relato etnográfico a partir de um fazer teatro com pessoas privadas de liberdade – para além do espetáculo...

open access: yesRevista Brasileira de Estudos da Presença, 2014
Este texto tem como objetivo relatar etnograficamente uma experimentação a partir de uma oficina intitulada O Brincar com Teatro, desenvolvida em um contexto presidiário entre 2008 a 2009 segundo a visão de um observador-participante em um galpão ...
Micael Côrtes (Universidade Federal do Acre – Rio Branco/AC, Brasil)
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Pedagogia do teatro e estéticas do urbano: a cultura, a escola e a cidade na formação de professores

open access: yes, 2022
La investigación que aquí se presenta indaga, en el archipiélago de la pedagogía teatral, el campo de la formación docente y las posibles metodologías contemporáneas para el aprendizaje, considerando las prácticas de intervención y performance urbanas como caminos inventivos para aproximaciones didácticas al teatro en el aula y, también, considerando ...
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Proposta de um Triângulo (Re)Criador de uma Perspetiva Convergente de Ensino de Teatro

open access: yesRevista Portuguesa de Educação Artística, 2012
As referências e os modelos que operam no nosso sistema educativo, no ensino do teatro, tais como as práticas teatrais existentes e o consequente entendimento do que é fazer teatro por parte de jovens estudantes, especialmente a partir do ensino ...
Rui Mimoso
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O teatro, a escola e o jovem espectador

open access: yesComunicação & Educação, 1998
O artigo trata do teatro como linguagem ficcional e estética que amplia a capacidade cognitiva e emocional dos espectadores, sejam eles crianças, jovens ou adultos.
Mafra Gagliardi
doaj  

Competencies and skills of nursing undergraduate students as educators in child health care. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Silva TMLD   +5 more
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Teatro e pedagogia, uma estratégia do humanismo jesuítico: a Vita-Humana do P. Luís da Cruz

open access: yes, 1999
Apresentação da comédia Vita-Humana do jesuíta português Luís da Cruz (1543-1604), salientando os três movimentos em que se articula o seu enredo. Breve alusão à estadia de Luís da Cruz em Braga, no Colégio de S. Paulo.
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