Results 11 to 20 of about 80 (75)

Interkulturizam u obrazovanju. Značenje za religijskopedagošku praksu i stjecanje kompetencija nastavnika vjeronauka

Diacovensia, 2021
Što je interkulturizam i koje je njegovo značenje u obrazovanju? Kako se problematika interkulturnoga odgoja i obrazovanja profilira u kontekstu religijskopedagoške misli i prakse?
Ana Thea Filipović
doaj   +1 more source

METODOLOGIJA ISTRAŽIVANJA U POLITIČKIM NAUKAMA

Srpska Politička Misao, 2021
U radu se proučava metodologija istraživanja u političkim naukama, od izbora teme do definisanja istraživačkog pitanja, predmeta, ciljeva, hipoteza, metoda, kao i naučnog i društvenog doprinosa.
Vera Arežina
doaj   +1 more source

Zajedno smo jači: iskustva Odsjeka za kulturno-prosvjetne aktivnosti Hrvatskoga državnog arhiva u oblikovanju novih obrazovnih sadržaja

Magistra Iadertina, 2021
Cilj rada je ukazati na iskustva Odsjeka za kulturno-prosvjetne aktivnosti (dalje: KPA) Hrvatskog državnog arhiva (dalje: HDA) koji već dugi niz godina nastoji pratiti trendove koji nisu isključivo vezani uz organizaciju godišnjih manifestacija u Arhivu,
Darija Hofgräff, Anamarija Pupić-Bakrač   +1 more
doaj   +1 more source

Od savjetodavnog rada do pedagoškog savjetovanja u školi

Magistra Iadertina, 2015
Potrebe za savjetovanjem značajno su narasle u suvremenome društvu. Pedagogija sve više naglašava te procese, prije svega integriranjem svoje klasične metode razgovora obogaćene specifičnim pedagoškim odnosom i komunikacijom u taj složeni kulturni ...
Ružica Pažin-Ilakovac
doaj   +1 more source

GLAZBENI PISAC VJENCESLAV NOVAK

Senjski Zbornik, 2020
Vjenceslav Novak hrvatskoj je kulturnoj javnost uglavnom znan kao književnik. Manje je poznato da je bio jedan od rijetkih hrvatskih glazbenika sa završenim formalnim visokim glazbenim obrazovanjem te je egzistenciju sebi i obitelji osiguravao kao ...
Sanja Majer-Bobetko
doaj   +1 more source

Tijek pedagoške godine u Waldorfskim dječjim vrtićima

Magistra Iadertina, 2019
Waldorfska pedagogija jedinstvena je u odgoju i obrazovanju, utemeljena od strane Rudolfa Steinera. Glavni je cilj ove pedagogije težnja za usklađivanjem djetetova „duhovnog i zemaljskog dijela“, pružajući mu veću slobodu u odgoju.
Violeta Valjan Vukić, Jelena Berket
doaj   +1 more source

Some Thoughts on Philosophy of Education

Філософія освіти, 2017
Philosophy of education is usually understood as a special branch of philosophy. However, a noteworthy fact is that in many countries philosophy of education is not recognized as such and, consequently, is not taught in departments of philosophy, but ...
Zdenko Kodelja
doaj   +1 more source

PEDAGOGIJA U EUROPSKOM KVALIFIKACIJSKOM OKVIRU: Hrvatski kontekst

Naša Škola
Europska unija prije svega je utemeljena zbog slobodnog kretanja kapitala, radne snage, roba i usluga. Kretanje radne snage olakšava Europski kvalifikacijski okvir, model uspostavljen 2008.
Igor Radeka
doaj   +1 more source

Omogućava li koncept ishoda učenja obrazovanje?

Nova Prisutnost
Da bi se odgovorilo na pitanje iz naslova, nužno je jasno odrediti pojam obrazovanja. Taj se pojam danas često uzima neodređeno i bez poznavanja misaone tradicije koja ga je oblikovala.
Zvonimir Komar
doaj   +1 more source

IZAZOVI I PERSPEKTIVE RAZVOJA KOMPARATIVNE PEDAGOGIJE

Naša Škola
U savremenom svijetu komparativna pedagogija se suočava s nizom izazova koji oblikuju njen razvoj kao naučne i nastavne discipline. Istraživanje ključnih izazova komparativne pedagogije orijentisano je, prije svega, na metodološke prepreke u ...
Sanja Partalo
doaj   +1 more source