Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen
Pædagogers uddannelse og videreuddannelse – kendsgerninger og opgave
En kandidatuddannet pædagogs positionering i praksis
Barnehagefaglig master i praksis
Om læraren sitt pedagogisk-filosofiske P3-nivå
Masterutdannede profesjonsutøvere i barnehagens kollegiale fellesskap
Masterutdannede barnehagelæreres mangfoldige kompetanse
Masterkompetanse gir bedre vilkår for dialogisk styring
Mere viden om masteruddannede barnehagelærere og pædagoger
Masterutdannede barnehagelæreres vilkår i barnehagen
