Results 21 to 30 of about 6,653 (83)
Tankeredskap för mångsidig bedömning av laborationer
ATENA DidaktikDet är svårt att bedöma elevers prestationer vid laborationer. Lärare behöver därför ett mångsidigt och likvärdigt betygsunderlag som tar hänsyn till elevernas kunskaper i de olika delarna av undersökande arbete.
Anna-Karin Westman, Jenny Hellgren
semanticscholar +1 more source
Pedagogisk ledelse i norsk forskningslitteratur innenfor barnehagefeltet – en scoping review
Nordisk BarnehageforskningFormålet med studien er å gi en oversikt over hva begrepet pedagogisk ledelse omhandler i fagfellevurderte artikler og fagbøker innenfor norsk barnehagefaglig forskningslitteratur.
Inger Johanne Tollnes +8 more
semanticscholar +1 more source
Bedömning av pedagogisk kompetens på LTH [PDF]
, 2010 Sedan flera år tillbaka har bedömning av pedagogiska meriter och pedagogisk skicklighet uppmärksammats alltmer inom högskolesektorn, i synnerhet i samband med anställning och befordran (se Ryegård m.fl., 2010, för aktuell svensk översikt ...
Mårtensson, Katarina
core
Nordisk BarnehageforskningPedagogisk dokumentation introducerades inom den finländska småbarnspedagogiken i och med en ny läroplan 2016. I läroplanen beskrivs arbetssättet som en central processartad arbetsmetod som används vid planering, genomförande, utvärdering och utveckling ...
Charlotta Lindh, Jan-Erik Mansikka
semanticscholar +1 more source
Betyg och bedömning : -en enkätstudie av lärares arbete med pedagogisk bedömning i grundskolans senare år [PDF]
, 2008 Vi har gjort en enkätstudie för att undersöka hur lärare i grundskolans senare år arbetar med betyg och pedagogisk bedömning. Vi vände oss till lärare i grundskolans senare år. De huvudsakliga frågorna i enkäten handlade om vad lärarna bedömer hos eleven
Andersson, Elisabeth, Melin, Sandra
core
Tyst kunskap i bedömning av pedagogisk skicklighet – samtal med sakkunniga [PDF]
I det här kapitlet adresserar vi den tysta kunskap som vi menar har bäring på den pedagogiska sakkunnigbedömningen. I samtal med tio erfarna pedagogiskt sakkunniga framkommer att det finns en tyst kunskap. Respondenterna menar att de tar denna med sig in
Sjöberg, Jeanette,, Nygren, Åse,
core +2 more sources
Med et pedagogisk blikk på transspråking i barnehagen
Nordisk BarnehageforskningTemanummer: Med dette temanummeret som har fått tittelen Med et pedagogisk blikk på transspråking i barnehagen, inviterer deg til å lese spennende og oppdatert forskning på transspråking i barnehagen.
Johanne Ilje-Lien +2 more
semanticscholar +1 more source
Dokumentation, bedömning och betyg i gymnasiesärskolan : Hur lärare talar om arbetet med pedagogisk dokumentation, bedömning av kunskapsutveckling och betyg på gymnasiesärskolans nationella program [PDF]
, 2017 Syftet med denna studie är att undersöka hur några lärare på gymnasiesärskolans nationella program talar om pedagogisk dokumentation, bedömning och betyg.
Nyberg, Linda
core
Formativ bedömning - en pedagogisk fluga? [PDF]
, 2011 Vår uppsats handlar om formativ bedömning och vad det innebär att arbeta så i undervisningen. Vi tolkar att rådande läroplaner beskriver ett uppdrag som ligger i linje med ett formativt arbetssätt.
Olander, Mikaela, Orevad, John
core
Bildlärares tankar om bedömning [PDF]
, 2017 Denna studie bygger på intervjuer av fem bildlärare. Syftet med studien är att synliggöra hur bildlärare beskriver sitt arbete med bedömning. Studien kommer att besvara följande frågor: Vad för strategier beskriver bildlärare att de använder sig utav vid
Svensson, Emma
core