Results 71 to 80 of about 3,226 (81)
Skapa förutsättningar för forskning - generiska färdigheter för doktorander [PDF]
Corvellec, Hervé +3 more
core
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Dimensioner av akademiskt lärarskap— pedagogisk skicklighet är mer än undervisningsskicklighet
2023För att tydliggöra innebörden i akademiskt lärarskap genomförde vi tre workshops med erfarna lärare från Stockholms universitets alla institutioner. Workshoparna fokuserade på frågan: vad gör riktigt bra lärare och hur utvecklar man sitt akademiska lärarskap?
Bolander Laksov, Klara, Scheja, Max
openaire +1 more source
Sentimentalisering som didaktisk innholdskomponent i dialogbasert pedagogisk veiledning
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikkInnenfor nordisk forskning har pedagogisk veiledning som forskningsfelt fått økende oppmerksomhet de siste årene. I den sammenheng er det også flere som innenfor veiledningsfeltet har skrevet om følelser og deres betydning i veiledning.
M. Helleve
semanticscholar +1 more source
Nordisk Barnehageforskning
Gjennom pedagogisk ledelse av barnehagebasert kompetanseutvikling skal pedagogiske ledere utvikle barnehagens kultur og kvalitet i en tid med nye forventninger og krav. Samtidig bidrar de til kollektiv læring og utvikling på avdelingsnivå.
Ingvild Moen
semanticscholar +1 more source
Gjennom pedagogisk ledelse av barnehagebasert kompetanseutvikling skal pedagogiske ledere utvikle barnehagens kultur og kvalitet i en tid med nye forventninger og krav. Samtidig bidrar de til kollektiv læring og utvikling på avdelingsnivå.
Ingvild Moen
semanticscholar +1 more source
Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk
Denne teoretisk-empiriske artikkelen har to føremål. For det fyrste vil artikkelen utmynte eit diskursorientert teoretisk rammeverk for å analysere rusførebygging i skulen som eit pedagogisk-politisk fenomen.
Øyvind Wiik Halvorsen +2 more
semanticscholar +1 more source
Denne teoretisk-empiriske artikkelen har to føremål. For det fyrste vil artikkelen utmynte eit diskursorientert teoretisk rammeverk for å analysere rusførebygging i skulen som eit pedagogisk-politisk fenomen.
Øyvind Wiik Halvorsen +2 more
semanticscholar +1 more source
Med blikk på pedagogisk nyskaping og samskapande prosessar i barnehagesektoren
Nordisk BarnehageforskningGjennom artiklane i temanummeret blir lesarane inviterte inn i eit mangfald av norske og danske barnehagekontekstar og -praksisar. Målet med dette temanummeret er å presentere bidrag som på ulike måtar løftar fram pedagogisk nyskaping og samskapande ...
Hege Fimreite +2 more
semanticscholar +1 more source
Rhetorica Scandinavica
Högskoleläraren forväntas skapa en muntlig relation med sina studenter i sin yrkesroll som föreläsare, handledare och seminarieledare. Idag saknas dock ett vetenskapligt grundat språk för att urskilja och beskriva lärarens muntliga aktiviteter i mötet ...
Tina Kindeberg
semanticscholar +1 more source
Högskoleläraren forväntas skapa en muntlig relation med sina studenter i sin yrkesroll som föreläsare, handledare och seminarieledare. Idag saknas dock ett vetenskapligt grundat språk för att urskilja och beskriva lärarens muntliga aktiviteter i mötet ...
Tina Kindeberg
semanticscholar +1 more source
Om tillit och ledarskap för pedagogisk utveckling – vägen framåt
Högskolepedagogisk debattHur kan vi skapa ett långsiktigt och hållbart pedagogiskt utvecklingsarbete för studenters lärande och för en högre utbildning som håller hög kvalitet? Denna fråga blev aktuell efter att Universitetskanslersämbetet (UKÄ, u.å.) lyfte vikten av att skapa ...
Åse Nygren +3 more
semanticscholar +1 more source
Grupprocesser som främjar lärande och samarbete – om grupparbete som pedagogisk metod
Högskolepedagogisk debattI den här artikeln reflekterar jag kring min pedagogiska filosofi och erfarenheter av att försöka omsätta den i praktiken i en genusvetenskaplig kurs som jag ansvarade för i två terminer i rad vid Malmö universitet.
Christina Hansen
semanticscholar +1 more source
Om læraren sitt pedagogisk-filosofiske P3-nivå
Norsk pedagogisk tidsskrift, 2023Knut Ove Æsøy
semanticscholar +1 more source

