Results 51 to 60 of about 1,027,070 (155)
GENDER BASED PERCEPTION ON UNDERSTANDING MATHEMATICS CONCEPT BY USING PBL
Humanisma: Journal of Gender Studies, 2019 Bagi siswa, untuk memahmi suatu konsep dalam pembelajaran matematika bukanlah suatu hal yang mudah karena pemahaman terhadap suatu konsep matematika dilakukan secara individual dan tidak tebang pilih antara laki-laki dan perempuan (gender).
Muhammad Imamuddin +3 more
doaj +1 more source
Miskonsepsi Siswa pada Pemahaman Konsep Bangun Ruang
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika), 2020 The purpose of this study is to describe 8th-grade students’ misconceptions in solving surface area and volume of beam and cube problems and their causal factors. This is qualitative descriptive research. Based on the research, students’ misconceptions in solving surface area and volume of beam and cube problems are misconceptions on the concept of a ...
Arif Muchyidin +2 more
openaire +2 more sources
Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Pada Materi Trigonometri
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 2021 Pandemi covid-19 menimpa seluruh dunia dan memberikan dampak diseluruh sektor kehidupan, khususnya sektor pendidikan. Pada saat pandemi ini peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaan matematis siswa pada materi trigonometri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Fida Nisaa Kusnadi +2 more
openaire +2 more sources
Pemahaman Siswa Tentang Equal Sign dalam Menyelesaikan Tugas Matematika
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 2018 [Title: The Students' Understanding of Equal Sign in Completing Mathematics Tasks]. This study aims to describe the student's understanding of the equal sign to solve mathematical tasks. This study was included in the qualitative descriptive study. In this study, the data collected is the data of students work and verbal data (the interview).
Setiawan Budi Sartati +2 more
openaire +2 more sources
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 2016 Pemahaman konsep siswa yang rendah berakibat pada hasil belajar yang diperoleh juga rendah. Oleh karena itu dilakukan suatu penelitian untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa melalui pengajaran langsung berbantuan media virtual dengan tujuan khusus ...
Siti Hadijah +2 more
doaj +1 more source
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2020 Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran Experience, Language, Picture, Symbol, Application (ELPSA) lebih tinggi daripada siswa dengan menerapkan model konvensional ...
Ayu Wikasari +2 more
doaj +1 more source
Penerapan Metode Hypnoteaching dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa
Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam, 2023 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode hypnoteaching dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VII di MTs Nahdlatuth Thalabah Kesilir Wuluhan Jember. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII B yang berjumlah 32 siswa. Rancangan penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan, yaitu (1) perencanaan,
openaire +1 more source
Pemahaman Karir Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) [PDF]
Pemahaman karir siswa sekolah menengah pertama (SMP) merupakan topik yang penting dalam konteks pendidikan dan pengembangan karir. Pemahaman karir yang baik dapat membantu siswa dalam membuat keputusan yang tepat mengenai pilihan pendidikan, pelatihan ...
Mahargian, Bara Persada +1 more
core +2 more sources
Chatgpt: apakah memengaruhi pemahaman konsep siswa?
Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEduAbstract This study aims to analyze the conceptual understanding of mathematics among students at SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, focusing on the use of ChatGPT in solving mathematical problems. Two topics studied were Systems of Linear Equations in Three Variables (SPLTV) and Compound Interest.
Yenny Anggreini Sarumaha +1 more
openaire +1 more source
Pemahaman Siswa terhadap Konsep Hukum I Newton
Variabel, 2019 <em>Salah satu kompetensi inti pelajaran fisika adalah siswa diharapkan memiliki kemampuan memahami konsep fisika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam memecahkan masalah. Terdapat banyak siswa yang setelah belajar fisika, tidak mampu memahami bahkan pada bagian yang paling
Rambu Ririnsia Harra Hau, Nuri Nuri
openaire +2 more sources