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Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-176, 2015., 2015 This Campbell systematic review examines why the implementation of preventive interventions to reduce youth involvement in gangs and gang crime may fail or succeed low and middle‐income countries. The review summarises findings from four studies conducted in Latin America and the Caribbean.
Angela Higginson +5 more
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Perspectiva de género y formación docente en tiempos de cambios (Córdoba, Argentina)
Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe, 2021 El trabajo comparte algunos resultados surgidos al indagar sobre la presencia/ausencia de la perspectiva de género en los profesorados de la Universidad Provincial de Córdoba.
Florencia María Páez
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Educación intercultural y formación docente: aportes desde las éticas del cuidado y la relación de reciprocidad (Ayni) [PDF]
, 2021 Este análisis está basado en un conjunto de estudios universitarios en el ámbito de la Filosofía de la Educación vinculados a actividades de extensión; nos hemos acerca-do a un planteo de educación intercultural y a una perspectiva feminista de educación
Ferreira Olaso, Gabriela
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AretéEl estudio surge de una preocupación manifiesta por los docentes respecto al uso de la inteligencia artificial por parte de los estudiantes para sus trabajos académicos.
Deinny Puche-Villalobos
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Trabalho docente e educação integrada nas escolas técnicas estaduais de Pernambuco [PDF]
Educar em Revista, 2017 RESUMO Apresentamos os resultados de uma pesquisa sobre o processo de implementação do ensino médio integrado em escolas técnicas estaduais da rede de ensino de Pernambuco e as condições de trabalho docente, através de uma pesquisa de avaliação de ...
Katharine Ninive Pinto Silva +1 more
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La cárcel como territorio de construcción colectiva: reflexiones sobre la práctica extensionista
Sinéctica, 2023 El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el territorio carcelario como ámbito de intervención pedagógica para desarrollar propuestas de extensión universitaria con perspectiva de género, situadas en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Malena García
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Formação docente e relações étnico-raciais: reflexões no contexto da Lei nº 10.639/03
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019 O artigo trata sobre formação docente frente a implementação da Lei nº 10.639/03 no interin de uma educação antirracista. O estudo inicia discorrendo sobre os caminhos para construção de uma identidade docente segundo alguns autores e autoras, como ...
ANTONIO DE ASSIS CRUZ NUNES +2 more
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O sentido profissional e simbólico do trabalho docente
Imagens da Educação, 2016 Diante da complexidade da tarefa docente, que faz com que professores e professoras passem a executar papéis distanciados do ensino, busco neste ensaio refletir sobre questões urgentes de maneira provocativa: qual o sentido primordial do trabalho docente?
Lisandro Lucas de Lima Moura +1 more
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Educação Ambiental na Relação Teoria e Prática no Ensino Superior
RELACult, 2018 Com este estudo apresentamos a necessidade de planejamento, ação, discussão e reflexão relacionada às perspectivas de Educação Ambiental (EA) imbricada em contexto escolar por meio de questionamento e documentário resultante de uma das atividades ...
Rosangela Inês Matos Uhmann +1 more
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Ciência & Educação, 2021 Resumo: Neste trabalho, apresentamos parte de uma pesquisa maior que tem por objetivo construir uma possível perspectiva de formação contra-hegemônica de professores de Ciências à luz do pensamento bakhtiniano, uma perspectiva que denominamos formação ...
Diomar Caríssimo Selli Deconto +1 more
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