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Docilidade e disciplinamento do professor no contexto do projeto educativo neoliberal
Devir Educação, 2023 O presente artigo tem como objetivo identificar os dispositivos da racionalidade neoliberal, na produção do disciplinamento docente, que se dá, na maioria das vezes, mediado por um discurso de progresso e inovação.
Carlos Betlinski, Wesley Dias Santos
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LA FORMACIÓN DOCENTE EN ODONTOLOGÍA [PDF]
, 2010 En la educación superior se reconoce mundialmente la necesidad de formar profesionales capaces, no solo en las ciencias de que se trate, sino desde el punto de vista humano, en ese sentido la Facultad de Odontología de la UNLP se encuentra organizada en ...
Cantarini, Luis Martín +3 more
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Entre encuentros y desencuentros: la perspectiva de género en la formación docente
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y EducaciónEl presente artículo analiza la configuración de la perspectiva de género en la formación docente inicial en un Instituto Superior de Formación Docente de la localidad de Empedrado, provincia de Corrientes.
Sabrina Valeria Miño
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Profissionalização docente: reflexões e perspectivas no Brasil
Educ. Form., 2016 A temática da formação docente tem provocado inúmeras produções, sendo um espaço de muita pesquisa. Autores como Nóvoa (1992), Schön (1992) e Tardif (2002), desde a década de 1990 e início dos anos 2000, apontam o professor como um profissional reflexivo, que se forma enquanto forma o outro.
Vasconcellos, Katia Regina Teixeira +1 more
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Rede arte: contribuindo para a formaçâo Continuada/permanente do docente [PDF]
, 2014 Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Esta comunicação apresenta a contribuição do Projeto ...
Marques, Michelli +3 more
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O trabalho docente com a disciplina de sociologia: algumas reflexões sobre o ser professor no ensino médio da rede pública de Santa Catarina [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Esta pesquisa busca conhecer o trabalho docente com a disciplina de Sociologia na rede pública do ...
Rosa, Maristela
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La Práctica Docente Universitaria desde la Perspectiva de la Dialogicidad y las Relaciones de Poder
Revista Scientific, 2018 El siguiente ensayo muestra una reflexión referida a la práctica docente universitaria desde la perspectiva de la dialogicidad y las relaciones de poder partiendo del hecho que el sistema educativo universitario requiere de nuevas formas de concebir las ...
Noris Evelin Duque Zambrano
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O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: A CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO?
Holos, 2012 Este artigo teórico tem o objetivo de refletir sobre a criatividade e as crenças como elementos da formação docente e da atuação profissional do professor. Compreende-se a criatividade como potencialidade humana. Na sociedade contemporânea conforme Torre
I. B. Nuñez, F. A. Santos
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Educación y Sociedad, 2022 El profesorado de la carrera de Derecho de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez presenta dificultades en la aplicación de la perspectiva Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS) en su práctica docente, cuestión que se manifiesta fundamentalmente
Dayanis María Rodríguez-Hernández +2 more
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FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
Roteiro, 2015 O artigo aborda a formação docente na perspectiva da filosofia da educação, a fim de reconhecer o caráter instrumental presente na Pedagogia das Competências.
Amarildo Luiz Trevisan, Dirceu Alberti
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