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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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História social da criança proletária
Revista Histedbr On-line, 2020 Dentro das intencionalidades possíveis, este artigo se colocou como desafio contribuir para a composição de uma proposta de história social da criança proletária, tendo em vista as interpretações e perspectivas históricas idealistas, não históricas ...
Jorge Fernando Hermida
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Infância, consumo e educação: conexões e diálogos
INTERthesis, 2016 O crescente processo de industrialização e comercialização tem enredado a lógica consumista em diversos grupos da sociedade incluindo-se até mesmo as crianças, uma vez que a descoberta de seu potencial consumidor despertou interesses comerciais em ...
Marcelize Niviadonski Brites Albertini +1 more
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O programa "Conta pra mim" e sua perspectiva de educação na primeira infância
Revista Espaço Acadêmico, 2021 O artigo se dedica a discutir a concepção de e as perspectivas para a educação na primeira infância presentes no programa Conta pra Mim, do Ministério da Educação.
Fabíola Ribeiro Farias +1 more
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Educação, 2023 Nos últimos tempos, a reflexão sociológica sobre as crianças tem vivido um considerável desenvolvimento, dando origem a uma nova área de especialização: a Sociologia da Infância.
Leite, Ivonaldo
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Contribuições da clínica com bebês para o diálogo entre psicanálise e neurociências [PDF]
Revista Latinoamericana de Psicopatologia FundamentalEste artigo aborda o avanço das neurociências e seus impactos sobre a produção de subjetividades, sobretudo ao constatar de que maneira as narrativas cerebralistas invadem as discussões sobre o humano e suas relações, deixando a sua marca nos campos da ...
Fernanda Stange Rosi, Ariana Lucero
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O PENSAMENTO DECOLONIAL NOS ESTUDOS DA INFÂNCIA: EPISTEMOLOGIAS CRÍTICAS E PÓS-CRÍTICAS [PDF]
Educação em RevistaRESUMO: No presente artigo, discutimos como o pensamento decolonial aparece na base de dados dos estudos da infância no campo da educação, base essa composta por dissertações, teses, trabalhos completos apresentados nos Grupos de Trabalho (GTs) em ...
ADEMILSON DE SOUSA SOARES +2 more
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DialogiaEste trabalho retrata um olhar sobre as contribuições de Paulo Freire para as práticas pedagógicas na educação de crianças, cujo objetivo é apresentar as potencialidades das relações dialógicas para a prática pedagógica, para o/a educador/a e educando/a.
Letícia Campos de Lima +1 more
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Children and childhood in Chile
Journal of Comparative Social Work, 2019 English This study explores understandings of children and childhood among 21 social workers from five child protection services in Chile. To help grasp multiple ideas about children and childhood, we use Q methodology and the ‘child visibility’ concept.
Ida Bruheim Jensen +3 more
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Educação, 2018 O artigo visa a discutir o tema sobre direitos e políticas públicas na cidade na relação com a infância, analisando programas dos candidatos à prefeitura do Rio de Janeiro no ano de 2016 e indagando sobre o lugar das crianças nos planos de governo dos 11
Aquino, Ligia Maria Motta Lima Leão de
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