Results 71 to 80 of about 1,267 (92)

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP POE GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2008
Phương pháp POE (Prediction-Observation-Explaining) được áp dụng trong việc dạy  và học hóa học ở một vài trường phổ thông xung quanh Thành phố Cần Thơ. Kết quả bước đầu tương đối khả quan, cho thấy phương pháp này có nhiều ưu điểm.
Ngô Quốc Luân   +1 more
doaj  

Nghiên cứu khoa học trong giảng viên nhằm nâng cao chất lượng dạy - học

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 2005
Bài viết đề cập đến công tác nghiên cứu khoa học trong giảng viên Khoa Ngoại Ngữ nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Phương pháp điều tra khảo sát đã được sử dụng với bảng câu hỏi là công cụ nghiên cứu.
Nguyễn Thúy Nga
doaj  

Mô phỏng xác suất có điều kiện bằng phần mềm R

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Xác suất có điều kiện là một nội dung mới được bổ sung vào lớp 12 trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018. Đây là một khái niệm hoàn toàn mới đối với học sinh phổ thông, đòi hỏi giáo viên phải có sự chuẩn bị kĩ về kế hoạch dạy học, phương ...
Bùi Anh Kiệt, Trịnh Phùng Chí
doaj   +1 more source

Sự CHUYểN ĐổI SƯ PHạM CủA KHáI NIệM PHÂN Số Ở BậC TIểU HọC [PDF]

open access: yes, 2012
Ngày nay, đối tượng toán học được đưa vào chương trình và sách giáo khoa (SGK) lại tách rời khỏi các giai đoạn nảy sinh và phát triển của nó trong lịch sử. Vì vậy, để dạy học toán có hiệu quả, giáo viên (GV) phải tính đến những yếu tố lịch sử toán.
Dương Hữu Tòng
core   +1 more source

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu [PDF]

open access: yes, 2014
Nghiên cứu khoa học là một trong những công tác trọng tâm của một trường đại học. Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu coi trọng công tác nghiên cứu khoa học, xem đẩy mạnh nghiên cứu khoa học là một nhân tố góp phần đổi mới công tác đào tạo của trường. Bài này
Ngô, Văn Lược
core  

Việc dạy - học môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới - Một nghiên cứu bằng Netnography

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội
Trong chương trình giáo dục phổ thông mới (ban hành năm 2018), môn Lịch sử là một trong những môn học nhận được nhiều sự quan tâm và thảo luận trên các phương tiện truyền thông cũng như mạng xã hội. Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 sẽ là kỳ
Thị Thanh Xuân Lê   +1 more
doaj   +1 more source

Ý kiến của giáo viên về các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến việc giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 10 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 [PDF]

open access: yes
Để tìm hiểu các yếu tố khách quan có ảnh hưởng đến việc dạy học Ngữ văn theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018, một nghiên cứu khảo sát được tiến hành nhằm xem xét ý kiến 144 giáo viên đang giảng dạy Ngữ văn lớp 10 ở Đồng bằng sông Cửu Long về năm
Bùi Thị Tuyết Phương   +3 more
core   +2 more sources

THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP – TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ [PDF]

open access: yes, 2019
Tóm tắt: Dựa vào việc tiếp cận đa chiều trên kết quả phỏng vấn sâu với ban chủ nhiệm các khoa, phòng của trường đại học (ĐH) Kinh Tế, ĐH Huế , các doanh nghiệp (DN) đã liên kết và chưa liên kết với trường trên địa bàn Tỉnh Thừa Thiên Huế, bài báo phân ...
Hùng, Hoàng Trọng   +3 more
core   +1 more source

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - XU HƯỚNG TÍCH CỰC CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TIÊN TIẾN

open access: yesTạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng Vương
Tri thức mới được tạo ra dưới tác động của khối lượng thông tin khoa học khổng lồ trong cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0; kiến thức tăng theo cấp số nhân, có thể lưu giữ và truyền tải qua nhiều phương tiện nhanh chóng, tiện lợi và gọn nhẹ.
Thư Nguyễn Trang Thư   +1 more
doaj   +1 more source

Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Khoa Du lịch và Việt Nam học, gắn với Cách mạng công nghiệp 4.0 [PDF]

open access: yes, 2018
6 tr.Nghiên cứu này nhằm mục đích trình bày sự hình thành và phát triển của Khoa Du lịch và Việt Nam học, Đại học Nguyễn Tất Thành, đồng thời phân tích thực trạng công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của Khoa.
Trương, Thị Tuyết Nương
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy