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Revista Espaço Pedagógico, 2023 Diante das necessidades dos cursos de formação de professores, o Governo Federal, em 2007, implementou o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) para que os licenciandos tivessem contato sistemático com a educação básica para ...
C. Vasconcelos, E. Carmo
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Desenvolvimento da práxis no PIBID
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBioNeste artigo, compartilhamos vivências e reflexões elaboradas durante um semestre letivo, em um núcleo de biologia, física e química vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, em uma cidade do interior paulista.
P. Rocha
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Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2014 O presente trabalho apresenta reflexões acerca da aprendizagem de alunos de primeiro e segundos anos do Ensino Fundamental que estão participando do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, Subprojeto Pedagogia. Apresentar-se-ão as maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como algumas estratégias de auxílio na ...
Cláucia Aline Wermeier +1 more
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Ambiente, 2012 Este artigo apresenta os resultados do diagnóstico do ensino de Ciências da Natureza e a Educação Ambiental realizado na 3a série do Ensino Fundamental, em duas escolas estaduais, no município de Boa Vista RR, participantes do Programa Institucional de ...
Enia Maria Ferst
doaj +2 more sources
Successful treatment of trichothiodystrophy with dupilumab
, 2021 Clinical and Experimental Dermatology, Volume 46, Issue 7, Page 1381-1383, October 2021.
R. Gruber +3 more
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Uma experiência brasileira de educação inclusiva no interior do estado do Maranhão
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 A educação inclusiva visa a integração de educandos com diferenças físicas e mentais no contexto escolar, para que os mesmos se sintam parte do processo de ensino-aprendizagem.
Dimas dos Reis Ribeiro +2 more
doaj +3 more sources
GÊNERO E SEXUALIDADE EM DEBATE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID – INTERDISCIPLINAR
Prâksis, 2021 Este artigo apresenta e discute os “pontos de tensão” desencadeados pelos processos pedagógicos do projeto “Precisamos falar sobre gênero e Sexualidade”, desenvolvido por acadêmicos bolsistas do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID ...
Dênis Fernando Barcelos Ângelo +3 more
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Revista UniVap, 2017 Resumo - O presente trabalho objetivou investigar o conhecimento etnobotânico dos alunos da E.E. Maria Luiza de Guimarães Medeiros, localizado na região Norte de São José dos Campos – SP e paralelamente desenvolver aulas práticas com os alunos ...
Elisa Celeste Dreux +9 more
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Revista UniVap, 2017 O presente trabalho trata da elaboração de regras e normas escolares com alunos da escola E.E. Maria Luiza de Guimarães Medeiros, localizada na Zona Norte de São José dos Campos-SP e do desenvolvimento de atividades com os licenciandos bolsistas do ...
Ariane de Araujo Ferreira +8 more
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016 Planejar sequências didáticas é uma tarefa complexa e que demanda investimento de tempo. Neste artigo relatamos e refletimos sobre a utilização de diferentes formas de avaliação planejadas para uma sequência didática com o tema “Saúde e Alimentação ...
Douglas William Cirino +7 more
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