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Neste estudo, temos o objetivo de analisar dimensões formativas oportunizadas pelas narrativas (auto)biográficas de licenciandos e licenciandas que participaram do PIBID/Química/UFRPE, desenvolvido no contexto pandêmico e na modalidade remota.
R. D. N. Firme
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Tricotiodistrofia: síndrome PIBIDS
Trichothiodystrophy comprises a heterogeneous group of autosomal recessive entities. This fact gives rise to different interrelated neuroectodermal disorders. From a structural point of view these features are the result of the low tissue sulfur content. We report a case of trichothiodystrophy initially classified as Tay syndrome that based on clinical
R. Jiménez-Puya +4 more
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A EXECUÇÃO DO PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS
O presente trabalho evidencia as experiências e os aprendizados gerados a partir do desenvolvimento do PIBID de Ciências Biológicas, da Universidade Federal do Tocantins, com estudantes da Escola Família Agrícola de Porto Nacional – TO.
Hugo Rivas de Oliveira +2 more
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O presente texto tem como objetivo problematizar o subprojeto Pedagogia Universidade Estadual de Goiás (UEG) da Unidade Universitária (UNU) Inhumas vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) quanto aos aspectos legais e conceituais que constituem a trajetória desse subprojeto que, mesmo em cumprimento às ...
Priscilla Jéssica Santiago Santos +2 more
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O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições formativas da participação no PIBID Interdisciplinar Educação do Campo para a formação docente dos licenciandos dos cursos de Ciências Sociais, Geografia, História, Letras e Pedagogia ...
Marcelo Cervo Chelotti +1 more
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Nossa discussão apresenta o relato deexperiência sobre o ensino de História eas mídias digitais que ocorreu no programade PIBID em História da UniversidadeEstadual de Mato Grosso do Sul(UEMS), durante o período de EnsinoRemoto Emergencial.
Aline Vanessa Locastre +2 more
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Objetivou-se relatar experiências de Pibidianos de Educação Física (EF) durante a pandemia da Covid-19. Adotou-se uma abordagem qualitativa, com caráter descritivo, do tipo relato de experiência. Em função das experiências no Programa, com o coordenador discutia-se questões conceituais da EF, a partir de documentos oficiais.
Ana Carolina Chaves Mateus +5 more
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A PRODUÇÃO DO SABER DOCENTE NA GESTÃO DA CLASSE: NARRATIVAS DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO INICIAL
O presente estudo versa sobre a produção de saberes docentes por licenciandos de Biologia participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e teve como objetivo compreender as implicações dessa participação na produção de ...
CHRYSNA GABRIELLA PEREIRA MORAIS +1 more
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O professor da escola como coformador dos bolsistas de Iniciação à Docência no Pibid
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma política pública educacional, sendo um de seus intuitos incentivar o protagonismo dos professores das escolas na formação inicial de estudantes de licenciatura.
Paula Cortezi Schefer Cardoso Schardong +1 more
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O Pensar e o Agir: Movimentos para e no Planejamento de Oficinas Didáticas no PIBID
O presente artigo tem como objetivo discutir o movimento do planejamento docente propiciado no PIBID - subprojeto Química do Instituto Federal Catarinense – Campus Araquari/SC, no período de 2018 a 2022, especificamente, por meio de elaboração de ...
Anelise Grünfeld de Luca +1 more
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