Results 91 to 100 of about 175,184 (309)

La formation professionnelle continue [PDF]

open access: yes, 2011
Depuis sa réintégration au ministère de l’Éducation nationale en 1981, l’EPS est avant tout perçue dans ses dimensions transdisciplinaires. Par l’intermédiaire d’une analyse de l’organisation et des contenus proposés dans le cadre des stages de ...
Attali, Michaël, Saint-Martin, Jean
core   +1 more source

Degradation mechanism of the von Willebrand factor A2 domain by nattokinase

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Nattokinase, a natto‐derived protease, exhibits potent antithrombotic effects. This study demonstrates that nattokinase directly cleaves the von Willebrand factor (vWF) A2 domain in vitro. Unlike the native regulator ADAMTS13, nattokinase degrades folded vWF independently of shear stress.
Ryuichi Hyakumoto   +3 more
wiley   +1 more source

Ipotecare il futuro. Le basi democratiche della Repubblica nel pensiero e nell’azione di Giustizia e Libertà e del Partito d’Azione

open access: yesLaboratoire Italien, 2012
Les « giellistes » (les membres du mouvement Giustizia e Libertà) s’étaient persuadés, après la crise de 1929 et au début des années trente, de la nécessité de l’intervention de l’État dans l’économie.
Leonardo Casalino
doaj   +1 more source

Le parcours de formation comme co-construction sociale.

open access: yes, 2007
Dans le cadre des formations professionnelles, les parcours de formation peuvent être pensés uniquement du point de vue des dispositifs : en extériorité à l'activité des apprentis.
Zeitler, André
core  

De l'apprentissage à la formation. Pour une nouvelle psychopédagogie des adultes

open access: yes, 2015
Le micromonde de la formation diffuse et entretient un contresens psychologique et pédagogique en subsumant le processus d'apprentissage des adultes sous la pratique de la formation.
Philippe Carré, Carré, Philippe
core   +1 more source

Modulation of Homer1 EVH1 domain internal dynamics by putative autism‐associated mutations

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
The putative autism‐associated M65I and S97L variants of the EVH1 domain of the postsynaptic scaffold protein Homer1 do not exhibit substantial changes in their overall structure or partner binding. Both of them, but especially the M65I variant, show altered internal dynamics relative to the wild‐type domain on the μs‐ms timescale, indicated by the ...
Fanni Farkas   +6 more
wiley   +1 more source

The ubiquitin‐proteasome system and autophagy as guardians of the cellular proteome

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
This Perspective covers the three principles governing the crosstalk between the ubiquitin‐proteasome system and autophagy in cellular proteostasis: (1) a shared ubiquitin code routing substrates via shuttle factors or autophagy receptors; (2) spatial compartmentalization into phase‐separated degradation hubs and organelle‐specific modules (exemplified
Ivan Dikic
wiley   +1 more source

Problématiser le rôle de la technique et de l’individuation pour faire face aux enjeux de numérisation des situations d’enseignement dans une perspective de Lifelong learning

open access: yesMédiations & Médiatisations
Le travail dans le champ de la formation des enseignants se numérise et l’accès facilité aux intelligences artificielles génératives ouvrent de nouveaux possibles.
Gaëlle Martin   +4 more
doaj   +1 more source

Quels savoirs pour l’enseignement du français dans les plans de formation suisses romands ?

open access: yesRepères, 2011
Partie d’un projet plus large sur les pratiques de formation à l’enseignement de la production écrite, cette contribution vise à comprendre les facteurs et contraintes contextuelles influençant les institutions de formation primaire en Suisse romande. Plus particulièrement, il s’agit de situer la didactique du français dans le fonctionnement global de ...
Roxane Gagnon, Marc Surian, null FAPSE
openaire   +2 more sources

La formation des professeurs de mathématiques - Les apports d’une étude clinique

open access: yes, 2016
International audienceNous nous appuyons sur des travaux réalisés dans le cadre de la théorie anthropologique du didactique et qui ont pour objet de préciser de divers points de vue le passage problématique d'étudiant en mathématiques à celui de ...
Cirade, Gisèle
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy