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HACIA UNA POLÍTICA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA EN SORDOS

Investigación y Postgrado, 2002
Este trabajo tiene como finalidad generar un constructo teórico coherente que permita el diseño de una política para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua escrita en sordos en función de la planificación lingüística.
Ana María Morales
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Una aplicación del matched-guise para el estudio de actitudes en lenguas en contacto de la península de Yucatán: maya, español e inglés en contextos urbanos

Estudios de Cultura Maya, 2015
Dentro del panorama general de estudios de actitudes lingüísticas en la península de Yucatán, se han hecho diversos trabajos atendiendo principalmente la lengua maya, pero no se ha hecho alguno en relación con el español y el inglés, aplicando la técnica
Eyder Gabriel Sima Lozano, Edith Hernández Méndez   +1 more
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A Francisco Justo Pérez van-Leenden In Memoriam

Entretextos, 2021
Los compañeros del grupo de investigación Aa’in “Principio motor de vida” de la Univer- sidad de La Guajira, me solicitaron pronunciar unas palabras de despedida a nuestro dilecto amigo y colega Francisco Justo Pérez van-Leenden. Lo hago también a nombre
María Trillos Amaya
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La normalización lingüística de la lengua de signos española

Revista Española de Discapacidad, 2017
Vera, F. (2017): “La normalización lingüística de la lengua de signos española”. Revista Española de Discapacidad, 5 (I): 237-243.
Francisco Vera Villaverde
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El rol de la política lingüística en las lenguas amerindias peruanas

Letras, 2008
El presente artículo consiste en una visión resumida de la situación de las lenguas amerindias habladas en el territorio nacional desde el abordaje de la sociolingüística y la planificación lingüística.
Félix Quesada Castillo
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Precisión lingüística y complejidad sintáctica

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2013
El principal objetivo del presente estudio fue examinar el posible vínculo entre precisión lingüística y complejidad sintáctica en el discurso escrito de aprendices griegos de E/LE, a partir de una tarea narrativa llevada a cabo sin tiempo de ...
Irini Mavrou
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Planificación y políticas lingüísticas en la enseñanza de lenguas extranjeras a nivel universitario: un análisis de percepciones

Lenguaje, 2013
En este artículo se presenta un estudio cualitativo que analiza las percepciones y posiciones de los sujetos implicados en la planificación lingüística en la enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad Simón Bolívar (USB) – Caracas, Venezuela ...
Silvia Inés Pereira Rojas
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Notas sobre los números del p'úrhépecha

Anales de Antropología, 2011
El presente artículo le ofrece un bosquejo de la numeración cardinal del p'urhépecha (lengua indígena hablada en el occidente de México). Los números han sido tipificados en cinco series principales, a partir de de su forma y de su independencia léxica ...
E. Fernando Nava L.
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[Montreal Cognitive Assessment (MoCA): normative data for Rosario metropolitan area population, Argentina]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Cervigni M, Martino P, Alfonso G, Politis D.   +3 more
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Incidencia de la estandarización lingüística y de la educación en la uniformidad de variedades y comunidades lingüísticas.

Revista Digital de Políticas Lingüísticas, 2014
En este trabajo analizo la incidencia de la estandarización lingüística (como un tipo particular de planificación) y del sistema educativo (como agente planificador) en relación con la uniformidad de variedades lingüísticas y de la propia comunidad ...
Graciela Barrios
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