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Planejamento Municipal: uma análise a partir do plano de ações articuladas (par) no Estado do Maranhão

open access: yesRevista Exitus, 2019
O presente artigo discorre sobre o Plano de Ações Articuladas (PAR), a partir de pesquisa realizada em 4 (quatro) municípios do Estado do Maranhão (Cantanhede, Vargem Grande, Palmeirândia e Presidente Vargas).
K. Sousa   +1 more
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Políticas públicas educacionais: uma análise do PAR no Norte de Minas Gerais

open access: yesLinhas Críticas, 2015
Trata-se de resultados parciais de pesquisa em rede que investiga a “gestão das políticas educacionais no Brasil e seus mecanismos de centralização e descentralização: desafios do Plano de Ações Articuladas (PAR)”. Objetiva analisar como o PAR contribui
Ediléia Alves Mendes Souza   +2 more
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Plano de ações articuladas na gestão da educação de municípios pertencentes à associação dos municípios da zona da produção (AMZOP)-RS

open access: yes, 2018
Esta pesquisa de Mestrado Profissional do Programa de Pos-Graduacao em Politicas Publicas e Gestao Educacional foi desenvolvida na linha de Politicas Publicas e Gestao da Educacao, e se refere a Gestao da Educacao Municipal a partir da implementacao do ...
Silvana Maria Tres Cichelero   +2 more
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Plano de Ações Articuladas: avaliação da aprendizagem e sua interface com a avaliação externa

open access: yes, 2018
Este estudo analisa as acoes do Plano de Acoes Articuladas – PAR, voltadas para a area de avaliacao da aprendizagem contidas na Dimensao 3, denominada Praticas Pedagogicas e Avaliacao, no periodo de 2007 a 2011, enfocando municipios do estado do Rio ...
Luciano Valente   +2 more
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A política de avaliação da aprendizagem no contexto de um Programa Federal Brasileiro

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Apresentam-se resultados de estudo realizado na rede municipal de ensino de Natal, RN, Brasil, que analisou a influência do Plano de Ações Articuladas (PAR), nas práticas de avaliação da aprendizagem, entre 2007 e 2011.
Gersonita Cruz, Luciane Garcia
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POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS E O IMPACTO NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E AS POLITICAS DE AÇÕES ARTICULADAS NO PERIODO DE 2008 A 2020

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia, 2021
O presente artigo propõe o debate sobre a ampliação das políticas públicas educacionais no âmbito da formação dos profissionais da educação básica. Sua metodologia é baseada em revisão bibliográfica e documental. Fundamenta-se a sua análise em artigos e
ANTONIO FLAVIO PEREIRA DE ALMEIDA   +1 more
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Núcleo temático de aqüicultura e pesca - NUPaq: plano de gestão. [PDF]

open access: yes, 2011
Tema; Focos de acão; Objetivo geral; Objetivos específicos; Portfólio de projetos de pesquisa e desenvolvimento; Prospeccão de projetos de P&D; Metas técnicas referentes ao PDU 111 (2004 .
LEGAT, J. F. A.
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O financiamento da educação a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios paraenses: regime de colaboração?

open access: yes, 2016
O artigo trata do financiamento da educacao no contexto do Plano de Acoes Articuladas (PAR) nos municipios de Altamira, Barcarena, Belem, Cameta e Castanhal, de 2010 a 2014, na perspectiva de dimensionar a responsabilidade dos entes federativos na ...
Dalva Valente Guimarães Gutierres   +1 more
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O Plano de Ações Articuladas e o regime de colaboração: promessas não cumpridas de fortalecimento das relações de colaboração entre os municípios e a União

open access: yes, 2017
O artigo analisa as limitacoes do Plano de Acoes Articuladas (PAR) no cumprimento do proposito de fortalecer as relacoes de colaboracao entre os municipios e a uniao.
L. A. D. Silva
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A POLÍTICA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O ORÇAMENTO PÚBLICO [PDF]

open access: yes, 2017
Resumo O presente artigo tem como objetivo compreender em que momento a legislação brasileira e o orçamento se encontram no intuito de garantir a absoluta prioridade para crianças e adolescentes. Fazendo um estudo bibliográfico, com um recorte destacando
Franco, Luciana Evangelista Fernandes
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