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La Flandre au moyen âge. Un pays de trilinguisme administratif [PDF]
, 2005 de Hemptinne, Thérèse +1 more
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2016
Le processus migratoire suppose une profonde restructuration de l’univers socioculturel et psychocognitif de l’individu. Les acquis, les connaissances et les compétences – en un mot: tous les savoirs (les savoir-faire particulièrement) – de celui-ci souffrent d’une forte remise en question à la suite de laquelle l’immigrant se voit obligé de ...
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Le processus migratoire suppose une profonde restructuration de l’univers socioculturel et psychocognitif de l’individu. Les acquis, les connaissances et les compétences – en un mot: tous les savoirs (les savoir-faire particulièrement) – de celui-ci souffrent d’une forte remise en question à la suite de laquelle l’immigrant se voit obligé de ...
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Plurilinguisme savant, plurilinguisme de cour
2015In sixteenth-century France, Italian was considered to be the patrimonial language of kings claiming to be Italian princes. In addition to sixty Italian-language works published in Paris in this context, many Italian texts feature in poetic, encomiastic or funereal collections. This contribution reveals how, in the Tombeaux, a singular and multilingual
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Quels sont les activités et les objectifs que les enseignantes proposent aux élèves quant au plurilinguisme ? De quelles manières est perçu ce concept par le corps enseignant ? Comment impacte-t-il les pratiques enseignantes ? Les pratiques pédagogiques et les représentations de celles-ci ne cessent d’évoluer. En effet, il y a seulement quelques années,
Garcia-Franco, Alicia, Reichlin, Mégane
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2014
La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ...
Troncy, Christel, Goletto, Livia
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Troncy, Christel, Goletto, Livia
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Interculturalité et plurilinguisme
2014Beschreibung und Analyse einiger ausgewählter Projekte im schulischen Bereich zur Förderung von Interkulturalität und Mehrsprachigkeit. Erläuterung der pluralen Ansätze und Vorstellung von Initiativen zur Einbeziehung von Eltern und Erziehungsberechtigten.
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