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Institut de plurilinguisme : rapport annuel 2017
L’année qui s’est achevée a marqué un tournant pour plusieurs membres de notre équipe. Pour certains, employés de longue date au sein de notre institut, 2017 a été l’occasion d’accepter de relever un nouveau défi professionnel.
Institut de plurilinguisme
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Vient de paraître un recueil d’études en français et en anglais sur le plurilinguisme littéraire européen au XIXe siècle, portant sur des ensembles géographiques/linguistiques (Pologne, Bulgarie, Italie, Allemagne, Russie, Finlande) et des analyses ...
Anne Godard
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Plurilinguisme : Période contemporaine [PDF]
Dans le monde berbère, la situation de plurilinguisme est une donnée quasiment permanente depuis près de trois millénaires. Terre largement ouverte sur la Méditerranée et l’Afrique à travers le Sahara, terre de conquête et de présences étrangères ...
Chaker, Salem
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40 ans dans le monde du bilinguisme
À l’heure où le débat autour de l’apprentissage des langues s’invite régulièrement dans les médias et dans nos conversations quotidiennes, le foisonnement des études à ce propos peut parfois laisser perplexe. Le bi-/plurilinguisme se targue désormais de
François Grosjean, Amelia Lambelet
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Dans cet article d’opinion, nous proposons une perspective comparative sur l’invisibilité des langues minoritaires dans des contextes où une langue mondiale majoritaire continue de dominer, et sur les conditions permettant de renforcer leur présence dans
Fiona Smythe +3 more
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Pour une histoire de la littérature française du point de vue du plurilinguisme
La question du plurilinguisme se pose pour les écrivains bien avant le XXe siècle. On pourrait soutenir que la littérature en français s’est toujours définie par rapport à d’autres langues : le latin d’abord, mais aussi les différents dialectes et les ...
Anne Godard
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Sprachen lernen in der Schweiz
A l’aide de nombreux arguments concrets, l’article montre l’importance et la réalité du plurilinguisme dans l’environnement familial comme dans le milieu économique en Suisse.
Georges Lüdi
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L’enseignant camerounais et la didactique du Français Langue Étrangère/Français Langue Seconde : d’acteur à expert [PDF]
Cet article se fonde sur un travail de recherche autour d’une didactique du français langue étrangère et / ou seconde en contact avec les langues locales dans les lycées camerounais.
Chancelline Armelle Nongni Kendjio
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À partir d’analyses qualitatives menées auprès d’étudiants réfugiés inscrits dans des DU Passerelle (désormais DUP) en France, cet article interroge, en ciblant le public d’étudiants exilés, les dynamiques de subjectivation et de recomposition ...
Anne Prunet, Clémence Jensen
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La diversité culturelle et linguistique comme ressource à la créativité
La mobilité grandissante de nos sociétés contemporaines s’accompagne d’une augmentation exponentielle de la diversité culturelle et linguistique. Face à ce constat, deux réactions opposées s’avèrent possibles : d’un côté une homogénéisation linguistique ...
Enrica Piccardo
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