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Imaginación y reacción en los Campamentos de refugiados saharauis : construcción de la cotidianeidad e identidad frente al otro extranjero (nasrani) en el contexto de la diáspora [PDF]

, 2009
Los Campamentos de refugiados son una parte dramática de la historia del pueblo saharaui con poca referencia bibliográfica. Esta situación ha impuesto una serie de límites ante los cuales la imaginación de la sociedad civil ha reaccionado y ha generado ...
Juan Canales, David de
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La araña de Salette Tavares y la creación de caligramas

2i Revista de Estudos de Identidade e Intermedialidade, 2023
La realización de talleres literarios permite acercar a las aulas a poetas experimentales como Salette Tavares cuyas producciones nadan a medio camino entre la literatura y las artes plásticas.
Raquel Molero Sánchez
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Otro eclipse de la poesía

Escuela Abierta, 2019
El autor compara el esplendor de la poesía y los poetas en el reinado de al-Mutamid de Sevilla y su posterior decadencia con "otro eclipse" -el del último cuarto de este siglo- en el que, según su opinión, la poesía no tiene el valor de antaño y los ...
Juan Andivia Gómez
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Mi Constelación de los árboles y la ciudad como una colección de poesías. El libro abierto, la ciudad de Hünfeld

La Tadeo DeArte, 2018
El poeta Eugen Gomringer[1] introdujo el concepto concreto, en el sentido de arte concreto, patrocinado por Max Bill[2] en el campo de la literatura en 1955 y, junto con el grupo de poetas brasileños Noigandres, fue un defensor del nuevo movimiento de ...
Shūtarō Mukai
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Capacidad de asombro, expresión poética, y vínculo afectivo en la escuela

, 2017
Se trata de una reflexion del autor, hecha a partir de una experiencia docente que consistio en la realizacion de talleres de creacion poetica realizados durante varios anos en escuelas y jardines infantiles de la Region Metropolitana y que, a traves de ...
Fernando Fuentes
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La poesía andina de Efraín Miranda, el referente amerindio y la tradición literaria peruana

Acta Scientiarum: Language and Culture, 2019
La poesía de Efraín Miranda representa la subjetividad del hombre andino y la cultura amerindia. Se sitúa en el ámbito de la generación poética del cincuenta en el Perú.
Camilo Rubén Fernández-Cozman
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Poesía de posguerra en Barcelona

Revista de Literatura, 2008
La historia de la poesía de posguerra en España ha ignorado hasta ahora la poesía escrita en Barcelona entre el final de la Guerra Civil y 1951, el año fundacional de la llamada «Escuela de Barcelona».
Dolores Manjón-Cabeza Cruz
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English Language Teaching through Haiku [PDF]

, 2015
Durante mucho tiempo se ha pensado que la poesía era una actividad difícil de desarrollar en la escuela y por ello ha habido muchos maestros que han sido reacios a trabajarla en el aula.
Díaz Buberos, María Verónica
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Un encuentro entre poesía y pedagogía: la visita de Juan Ramón a la escuela de las señoritas Olga y Leticia

Revista letras
Este escrito narra lo ocurrido el 25 de agosto de 1948, cuando Zenobia Camprubí y Juan Ramón Jiménez visitan la Escuela Gabriel Carrasco, en el Barrio de Alberdi de Rosario, Argentina.
María Silvia Serra
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Ecos clásicos y renacentistas en la obra teatral y poética de Antonio Enríquez Gómez: el tópico del Etna como símbolo del amor

Hipogrifo: Revista de Literatura y Cultura del Siglo de Oro, 2021
El presente artículo aborda la transmisión del tópico del Etna como símbolo del amor desde las literaturas clásicas y su recepción en la literatura barroca, concretamente en la poesía y en el teatro del criptojudío conquense Antonio Enríquez Gómez.
Iván Gómez Caballero
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