Mapping the inclusion of affirmative policies in postgraduate nursing courses. [PDF]
Rev Esc Enferm USP, 2023 Castro JNRDS +7 more
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UMA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA PET- CONEXÕES DE SABERES NOS CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM RECIFE, CARUARU (CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA) E VITÓRIA DE SANTO ANTÃO (CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA - CAV) [PDF]
, 2015 Este estudo tem como objetivo evidenciar o desempenho acadêmico dos bolsistas do Programa de Educação Tutorial PET Conexões de Saberes na Universidade Federal de Pernambuco. Fatores sociais, econômicos e políticos fazem com que o acesso e permanência dos
ARAUJO, JULIELY RODRIGUES DE +4 more
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DESAFIOS DE UMA PRÓ-REITORIA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSUNTOS ESTUDANTIS EM UMA UNIVERSIDADE NEGRA
Cadernos Cajuína, 2021 O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões produzidas no âmbito de uma pesquisa de mestrado dedicada a compreender a experiência das políticas de ações afirmativas e assistência estudantil da Universidade Federal do Recôncavo Bahia (
Natália Silva Colen +1 more
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A SUSTENTABILIDADE NA PERSPECTIVA DE DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL: PREVALECE O OPORTUNISMO E O UTILITARISMO [PDF]
, 2017 Investigou-se o ponto de vista de discentes de graduação em ciências contábeis acerca da noção de sustentabilidade. Teoricamente, articulou-se a teoria dos stakeholders, com o corpo de conhecimento acerca da sustentabilidade, de ética e da formação do ...
BRITO, SARAH LUIZA MARTINS SILVA DE +5 more
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Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN, 2019 The text deals with the procedures adopted by the Heteroidentification Commission of the Federal University of Grande Dourados - UFGD, in the context of the implementation of affirmative policies aimed at the insertion of blacks in undergraduate courses ...
E. Marques +2 more
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DESEMPENHO ACADÊMICO E EVASÃO: UM COMPARATIVO ENTRE DISCENTES COTISTAS E NÃO COTISTAS EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO [PDF]
, 2017 A introdução de uma política com reserva de vagas, formalizada em 2012, tem sido motivo de muita controvérsia nas universidades públicas, embora com escassa análise com relação a desempenho acadêmico e evasão.
DÁRIO, AMALIA BORGES +2 more
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Reflections about inclusion of vulnerable groups in higher education: The tutorial device: a space under construction [PDF]
, 2013 La presencia de grupos en situación de vulnerabilidad en las universidades (personas con discapacidad y pertenecientes a comunidades indígenas) en los últimos años ha logrado tener mayor visibilidad y atención por parte de organismos del Estado, de ...
Hanne, Ana Valeria, Mainardi, Ana Ines
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Cotas raciais, NEABs e ações afirmativas: implementação e impactos na UEL
Educação em AnáliseEste artigo analisa as políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro, com ênfase na Universidade Estadual de Londrina (UEL). As ações afirmativas, como o sistema de cotas e a Lei 10.639/2003, emergem como estratégias essenciais para ...
Gabriela Paula Santos, Simone Burioli
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Derechos humanos y políticas públicas [PDF]
, 2008 Las políticas públicas, independientemente de su objeto, ejercen influencia sobre la realización de los derechos humanos y están llamadas a traducir las vindicaciones de los derechos humanos en reglas operacionalizables y en prácticas sociales que le ...
Peña Guzmán, Mireya Maritza
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Em breve um país dividido? : o Brasil do século XXI e as novas políticas públicas com base na "raça" [PDF]
, 2006 Históricamente Brasil se ha caracterizado por tener una legislación a-racial al utilizar un sistema clasificatorio con varias posibilidades de categorías, evitando así la polarización "blanco" versus "negro".
Maggie, Yvonne
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