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Index for inclusion. Developing learning and participation in schools: New revised and expanded edition [PDF]

, 2015
Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del Index for Inclusion, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la ...
Booth, Tony, Echeita, Gerardo, Muñoz Martínez, Yolanda, Sandoval Mena, Marta, Simón Rueda, Cecilia   +4 more
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Análisis exploratorio de las políticas sobre diversidad e inclusión de diez universidades públicas en México a partir de documentos estratégicos

Voces de la educación, 2023
El objetivo de esta investigación es analizar aspectos de diversidad e inclusión en la política institucional de universidades en México, la muestra fueron las diez mejores instituciones de acuerdo con el ranking Webometrics. Las principales conclusiones
José Luis Sánchez Leyva
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Educación superior inclusiva [PDF]

, 2012
71 Páginas.Se realiza una caracterización del proceso de inclusión educativa de las personas en situación de Discapacidad (PSD) en las Instituciones de Educación Superior (IES) en términos de Gestión Directiva y Administrativa. Participan 3 Universidades
Cárdenas Dimaté, Luis Alexander, Parrado Cortés, Yazbleidy Paola, Romero Castañeda, Yenny Alexandra   +2 more
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Efectividad de las políticas públicas y actitudes. Análisis a través de la predisposición a participar en programas inclusivos en el entorno laboral

Revista Española de Discapacidad, 2014
Para lograr una plena inclusión y desarrollo de las personas con discapacidad es imprescindible que participen en un entorno laboral normalizado, lo que, además de contribuir a mejorar su calidad de vida, produce un incremento de la cohesión social y del
Isabel Novo Corti, Patricia Becerra Amado, María Dolores López   +2 more
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Neurodivergencia en la Educación Superior desde la perspectiva del claustro: un estudio de teoría fundamentada sobre representaciones, mitos y oportunidades en universidades latinoamericanas

Psiquemag
Este estudio aborda la representación de la neurodivergencia en la educación superior desde la perspectiva del claustro académico, explorando sus percepciones, mitos y oportunidades para la inclusión.
Ana María Chaves Cano, Marena de la C. Hernández Lugo, Elvia María Jiménez Zapata   +2 more
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The disability inclusion strategy [PDF]

, 2013
Se realiza un acotado recorrido en relación a la estrategia de inclusión en discapacidad, tomando como referencia las políticas públicas sostenidas en la ciudad de Rosario, Argentina.
Contino, Alejandro Martín
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Igualdade e diferenças na escola como andar no fio da navalha = Equality and differences in the school as walking on the edge

Educação, 2006
Com a intenção de explorar esse debate sobre inclusão e escolaridade, vamos analisar alguns pontos polêmicos que cercam essa situação de mudança, nos dias atuais, diante de inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem ...
Mantoan, Maria Teresa Egler
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Nuevos formatos escolares para la escolarización secundaria: un estudio del programa inclusión y terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años en la provincia de córdoba

Educación, Formación e Investigación, 2016
En este escrito se presentarán algunos avances de la investigación que me encuentro realizando en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación  El mismo se centra en el estudio de políticas educativas orientadas a la institucionalización de nuevos ...
Jorgelina Yapur
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Inclusiva. Modelo de evaluación: enfoque y componentes [PDF]

, 2008
25 p.El modelo de evaluación INCLUSIVA que se describe a continuación, tiene por finalidad aportar información que oriente a las escuelas sobre qué acciones debieran adoptar para ser más inclusivas y conseguir que todos los estudiantes participen y ...
Almarza, Osvaldo, Blanco, Rosa, Duk, Cynthia, Fuentes, Liliana, López Vélez, Ana Luisa, Murillo, F. Javier, Narvarte, Libe, Pinto, Arturo, Rivera, Miguel Ángel, Treviño, Ernesto, Varas, René   +10 more
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INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Cadernos de Pesquisa
Resumo A intervenção precoce é um conjunto de ações multidisciplinares destinadas a crianças de 0 a 6 anos que apresentam sinais ou riscos de deficiências diversas. A previsão pressupõe uma visão a priori do futuro da criança. A prevenção visa, no quadro
Éric Plaisance
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