La educación inclusiva en la educación infantil: Propuestas basadas en la evidencia [PDF]
, 2015 La educación Inclusiva es un proceso de transformación de la escuela, especialmente de la escuela infantil, cuyo propósito es lograr una oferta educativa de calidad, universal y sin exclusiones que requiere reestructurar las culturas, políticas y ...
González Noriega, María del Mar +1 more
core +1 more source
A formação do professor inclusivo pela pesquisa-ação crítico-colaborativa
Revista Tempos e Espaços em Educação, 2015 Este artigo analisa o processo de formação continuada de professores na perspectiva inclusiva, a partir da proposição de um trabalho colaborativo junto a cinco escolas públicas regulares do estado de Sergipe.
Rosana Carla do Nascimento Givigi +3 more
doaj +1 more source
Características de las prácticas educativas que aportan a la construcción de la educación inclusiva en el grupo 6°B de una Institución Educativa de Calarcá Quindío [PDF]
, 2016 Esta investigación hace referencia al estudio de las prácticas educativas fundamentadas en políticas mundiales, nacionales y locales, tomando como objetivo principal comprender las características de las prácticas que aportan a la Educación Inclusiva ...
Herrera Duque, Diana Marcela +1 more
core
Development of inclusive cultures in education: implications for teacher education [PDF]
, 2010 Na sequência da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) e dos compromissos assumidos pelos vários Estados, incluindo Portugal, o movimento para o desenvolvimento de uma educação inclusiva tem, nesta última década, conduzido a mudanças nas nossas escolas,
Panaças, Maria Luísa
core
El derecho a comunicar: fortalecimiento de prácticas comunicacionales inclusivas en contextos de vulnerabilidad social [PDF]
, 2016 Ponencia presentada en el XVIII Congreso de REDCOM “Comunicación, derechos y la cuestión del poder en América Latina”, desarrollado los días 6, 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 en las sedes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) y la ...
Emaides, Ana María +3 more
core +2 more sources
Apresentação – Dossiê: Formação de professores no contexto neoliberal
AlbuquerqueA formação de professores no Brasil tem sido amplamente debatida nas políticas educacionais, especialmente no contexto neoliberal, onde a educação se configura como uma mercadoria. Esse cenário tem impactado diretamente a concepção de inclusão escolar e
Jacqueline de Oliveira Veiga Iglesias +2 more
doaj +1 more source
Revista Iberoamericana de Estudios Municipales, 2016 Los diseños de las políticas participativas no son neutros sino que inciden directamente sobre los resultados alcanzados por las mismas. En ese sentido, parecería ser que los formatos de las políticas deben tener un correlato directo con sus objetivos.
Gisela Signorelli
doaj +1 more source
La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy [PDF]
, 2006 La educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha social, por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social.
Blanco G., Rosa
core
Participate in educational space: Municipal schools that construct Institutional Educational Projects (PEI) [PDF]
, 2015 Este artículo sistematiza la experiencia desarrollada por el Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE), en la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de dieciocho establecimientos municipales ...
Fiabane Salas, Flavia +1 more
core +1 more source
Index for inclusion. Developing learning and participation in schools: New revised and expanded edition [PDF]
, 2015 Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del Index for Inclusion, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la ...
Booth, Tony +4 more
core +1 more source