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Práticas pedagógicas inclusivas no ensino regular em colaboração com a educação especial
Revista Educação EspecialO presente estudo teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores do ensino regular em colaboração com os professores da educação especial, práticas essas consideradas inclusivas e que contribuem para a qualidade no ...
Isnary Silva +2 more
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Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 1, March 2025.ABSTRACT In an era of escalating global crises, understanding how political regimes shape disaster resilience is increasingly critical. This study examines the relationship of democratic, hybrid, and authoritarian governance on their influence on disaster management and long‐term recovery.
Arielle Kaim, Ina Kubbe
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Necessary Circunstances, Processes and Conditions to Move Towards Educative Inclusion: The Canada Experience [PDF]
, 2008 Este artículo no pretende describir la experiencia canadiense como una muestra o compendio de “buenas prácticas” o modelos a seguir, sino que trata de sustraer algunos aspectos clave que podemos retomar para reflexionar sobre la situación de la educación
Moliner Garcia, Odet
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Non‐Status Citizenship and the Paradoxes of Immigration Regimes in a Sanctuary City
Antipode, Volume 57, Issue 1, Page 147-168, January 2025.Abstract Non‐status people face a socio‐legal precariousness that contradicts the promises of an inclusive city. Marking Toronto's tenth anniversary of its “sanctuary city” policy, our research assesses the progress and potential of social planning and municipalist agendas to support irregularised residents.
Liette Gilbert, Luisa Sotomayor
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Revista Electrónica Educare, 2018 Este artículo plantea que la noción de inclusión, que es usada tanto por las políticas públicas como por la investigación en educación, abarca dos conceptos distintos e incompatibles en la producción de conocimiento: la educación inclusiva y la inclusión
Muriel Armijo-Cabrera
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Propósitos y Representaciones, 2020 La posibilidad de que las instituciones educativas de todo nivel se orienten a buscar consolidar mecanismos de inclusión es el ideal de la equidad en educación.
Gina Estrella-Serón +4 more
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Inclusive education as a right: framework and guidelines for action for the development of a pending revolution. [PDF]
, 2011 Existe un creciente interés en todo el mundo por la idea de una “educación inclusiva”. En países más ricos, muchos jóvenes terminan la escuela sin tener aptitudes significativas, otros son dirigidos hacia distintos tipos de alternativas que les privan de
Ainscow, Mel, Echeita, Gerardo
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People and Nature, Volume 6, Issue 6, Page 2494-2513, December 2024.Abstract The COVID‐19 outbreak triggered a combined health, social and economic crisis, imposing multiple restrictions that altered the use and perception of public green and blue spaces (PGBS). In this article, we explored how the different stages of the COVID‐19 pandemic restrictions affected the use and perceptions of public greenspaces and seafront
Amalia Calderón‐Argelich +6 more
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RECONSTRUYENDO EL DIÁLOGO SOCIAL Y PROMOVIENDO ORGANIZACIONES INCLUSIVAS. UNA HERRAMIENTA PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL EN TIEMPOS DE CRISIS [PDF]
Papeles del Psicólogo, 2014 Se aborda en el presente trabajo el desarrollo de una agenda de investigación enmarcada por las dificultades del entorno socioeconómico y su incidencia en las políticas de igualdad en el contexto laboral.
Lourdes Munduate +4 more
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La escuela inclusiva. El derecho a la equidad y la excelencia educativa [PDF]
, 2018 94 p.Una educación inclusiva tiene como objetivo lograr una educación de calidad, que se caracteriza por las dos cualidades que cualquier sistema y centro educativo deben cuidar, como son la excelencia y la equidad.
López Vélez, Ana Luisa
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