Public policies in education and Portugal's performance in PISA (2000-2015): executive summary [PDF]
, 2018 Ministério Educaçãoinfo:eu-repo/semantics ...
Domingos, Fernandes +4 more
core
DIFERENÇAS E CONVERGÊNCIAS DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA ARGENTINA, BRASIL E URUGUAI: UMA PERSPECTIVA COMPARADA. [PDF]
, 2009 Trata-se da importância atribuída à avaliação da educação superior e da forma que ela se inscreve nos processos de melhoria da qualidade nesse nível de ensino.
OLIVEIRA, TERESINHA RODRIGUES DE
core
State assessment systems: the use of results, implications and trends [PDF]
, 2010 O artigo apresenta resultados de pesquisa que analisa sistemas de avaliação implementados por cinco unidades federadas (Bahia, Ceará, Minas Gerais, Paraná e São Paulo), considerando as características vigentes em 2005-2007.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de +1 more
core +3 more sources
Avaliação de Escolas, Regulação e Lógicas de Ação: uma análise Sociológica de caráter Prospetivo. [PDF]
, 2017 A avaliação de escolas é percecionada em Portugal como um processo de aprendizagem e reflexão com o objetivo de melhoria contínua das escolas. A avaliação externa e autoavaliação, enquanto processos sociais que mobilizam diversos atores externos e ...
Chainho, Carla, Saragoça, José
core
Qualidade das Escolas: tensões e potencialidades das avaliações externas
Educação & Realidade, 2014 A partir do debate sobre qualidade na educação, este trabalho objetiva evidenciar o fortalecimento das iniciativas de avaliações externas como diretriz da política educacional para a melhoria da qualidade da educação das escolas. Apoiando-se na pesquisa
Cristiane Machado +1 more
doaj
Análise do desempenho do Enade em curso de educação profissional e tecnológica
HorizontesAs avaliações padronizadas, quando aplicadas em larga escala por entidades externas à instituição escolar em que se dá a avaliação, denominam-se Avaliação em Larga Escala, Externa e Padronizada.
Carlos Vital Giordano +2 more
doaj +1 more source
O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS IES: ESTUDO DE CASO DE UMA IES COMUNTÁRIA [PDF]
, 2017 A proposta deste artigo é verificar, a partir das condições existentes nas instituições de ensino superior (IES), as políticas públicas brasileiras em curso, e os desafios colocados pela realidade social, econômica e política, o impacto da ...
PALMEIRAS, JENIFER DE BRUM +2 more
core
Public policies in education and Portugal´s performance in PISA (2000-2015) [PDF]
, 2018 Ministério Educaçãoinfo:eu-repo/semantics ...
Domingos, Fernandes +4 more
core
Educação e Pesquisa, 2012 O objetivo deste trabalho é avaliar se a retenção dos alunos do 3º ano do ensino fundamental em 2009 trouxe maiores benefícios no aprendizado de tais alunos em relação àqueles que progrediram para o 4º ano.
Juliana de Lucena Ruas Riani +2 more
doaj +1 more source
AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE COTAS NO ENSINO SUPERIOR: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA [PDF]
, 2011 Este artigo trata do acompanhamento e avaliação de uma proposta de política de cotas para o ingresso de estudantes negros oriundos de escolas públicas e estudantes oriundos de escolas públicas em uma Universidade Pública do Paraná. O estudo originou-se a
Belo, Nicoly Talita +5 more
core