Intercomprensión románica [PDF]
, 2017 El present llibre col·lectiu circumscriu l'estudi de la intercomprensió a l'àmbit de les llengües romàniques i aporta noves reflexions d'especialistes de diferents àmbits —el de la traducció, el de la lingüística, el de l'ensenyament de llengües i les ...
Martínez-Paricio, Violeta +1 more
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Répertoires plurilingues et pluriculturels. Leur valorisation pour une meilleure intégration scolaire [PDF]
, 2011 International audienceThis study, as part of the project to produce a European document for the linguistic and educational integration of children and adolescents from migrant backgrounds, aims to shed light on the educational principles, concepts ...
Castellotti, Véronique, Moore, Danièle
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Biographies langagières et trajectoires d'apprentissage à l'entrée en formation initiale: une prise en compte fondamentale [PDF]
, 2015 Cet article montre qu’il est absolument nécessaire de prendre en compte les biographies langagières des étudiant-e-s de la HEP/PH FR aussi bien au début qu’en cours de formation initiale.
Etienne-Tomasini, Delphine
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Desarrollo de las competencias lingüísticas a través del Portfolio de Inglés Académico y Profesional [PDF]
, 2011 La implantación del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior exige una nueva metodología del aprendizaje en la que el sistema de evaluación adquiera una relevancia determinante.
Cuadrado Esclapez, Georgina +1 more
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Les points de vue des enseignants sur l’utilisation du portfolio à l’école enfantine [PDF]
, 2015 Ce travail de mémoire se penche sur le portfolio. Celui-ci est un outil qui permet aux enseignants d’évaluer les élèves dans le premier cycle scolaire, principalement à l’école enfantine (1H et 2H).
Sabro, Houda +1 more
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Biographies langagières et compétences nécessaires à l'enseignement des langues: visions d'étudiantes et d'étudiants à l'entrée en formation initiale au métier d'enseignant [PDF]
, 2015 Cet article fait suite à la journée d'études qui a eu lieu à l'Ecole de français langue étrangère (UNIL) en avril 2010 et qui portait sur les enjeux didactiques de la biographie langagière. Après une présentation du contexte de recherche, l'auteure met
Etienne-Tomasini, Delphine
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De l'idéel au vécu : le dispositif confronté à ses pratiques.
, 2010 Proposer une analyse des Centres de ressources langues (CRL) en tant que dispositif peut laisser croire que les huit centres qui le composent actuellement à l'Université de Strasbourg mènent la même expérience et fonctionnent de la même manière.
Albero, Brigitte
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Socio-economic and scientific challenges of a qualitative design of distance learning: contextualization and interculturation [PDF]
, 2015 International audiencePromoted in Europe by the Bologna Process, distance education has increased in recent years. This boom began a major transformation of universities characterized, among others, by a multiplication of exchanges between individuals ...
Debono, Marc +2 more
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Didactiques scolaires et didactiques non scolaires, pedo- et andro-didactiques... : le cas des didactiques des langues et du FLS [PDF]
, 2009 1° colloque international de l'ARCD, Genève, janvier 2009: , " Où va la didactique comparée ? Didactiques disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et d'apprentissage "International audienceLes didactiques des disciplines ...
Bouchard, Robert
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PERL : une vision d’un rapprochement numérique des centres de langues à l’université [PDF]
, 2016 International audienceDepuis dix ans, les universités font face à des changements notamment dans leur organisation territoriale. Carbone (2015 : 1) souligne que l’objectif serait « d’améliorer la visibilité internationale de l’enseignement supérieur et ...
Kübler, Natalie, Miras, Grégory
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