Results 11 to 20 of about 32,635 (158)
Od przetwarzania informacji do pełni człowieka [PDF]
Avant, 2013 Autor podsumowuje swoją drogę badawczą począwszy od publikacji „Enhancing student achievement through computer-generated homework”, a także komentuje wewnętrzne sprzeczności idei inter-/multi-/trans-dyscyplinarności oraz znaczenie współpracy między ...
Wolff-Michael Roth
doaj +1 more source
O KLASYCZNIE POJĘTEJ PRAWDZIE, POSTPRAWDZIE I ZASADZIE ŹRÓDŁOWOŚCI [PDF]
Filozofia i Nauka, 2021 W niniejszym artykule, po krótkiej (dziesięciopunktowej) charakterystyce klasycznej koncepcji prawdy, wskazuję na jej naukową doniosłość i wszechstronną użyteczność, w tym m.in. na możliwość aplikacji w niektórych środowiskach wirtualnych, np.
Józef Dębowski
doaj +1 more source
Fabrica Litterarum Polono-Italica, 2022 W tym szkicu zrekonstruowane zostają sposoby przedstawiania poranków w poezji nowoczesnej. Możemy tutaj wyróżnić dwie przeciwstawne tendencje. Przeżycie epifaniczne przemiany nocy w dzień ujęte w poetyckie ramy medytacji poetyckiej oraz hymnicznego ...
Wojciech Ligęza
doaj +1 more source
Antoni Kępiński’s Philosophy of Medicine – an alternative reading [PDF]
, 2016 Antoni Kępiński remains an often read and quoted author even 40 years after his premature death. Usually he is read in the context of his times and his connections with contemporary philosophy.
Zawiła-Niedźwiecki, Jakub
core +2 more sources
Mądrość jako (z)dewaluowana wartość rozwoju zrównoważonego
Studia Ecologiae et Bioethicae, 2019 Celem tekstu jest przypomnienie kategorii mądrości jako podstawowego gwaranta rozwoju. Wartość mądrości rzadko pojawia się we współczesnym dyskursie; rzadko pojawia się w kontekście rozwoju czy to w znaczeniu osobistym, społecznym, czy tym bardziej ...
Katarzyna Łukaszewska
doaj +1 more source
The realism of ethical experience on the grounds of the appropriate concept of moral education : a reflection in light of the ethical personalism of Karol Wojtyla and his students [PDF]
, 2016 Wychowanie moralne, będąc wewnętrzną formą każdej innej dziedziny wychowania, jest istotne w jego całożyciowym procesie. Istota konkretnej koncepcji wychowania moralnego zależy od tego, w jakiej tradycji filozoficznej była ona kształtowana: w realizmie ...
Sztaba, Mariusz
core +1 more source
Philosophical realism of the Polish School of Classical Philosophy as the basis for a model of education open to religion [PDF]
, 2016 W artykule zostaje podjęty problem filozoficznego realizmu i jego wpływu na teorię wychowania w odniesieniu do kwestii religii. Analizy są prowadzone w oparciu o prace Polskiej Szkoły Filozofii Klasycznej, która kontynuuje tradycję filozofii starożytnej ...
Boużyk, Maria M.
core +1 more source
Przez moment. Film a filozofia nowoczesności
Kwartalnik Filmowy, 2008 W samym centrum doświadczenia nowoczesnego wyłania się kategoria momentu. Intensywność, z jaką zjawia się odczucie „teraz”, a jednocześnie intensywność, z jaką zanika, sprawiają, że doświadczenie momentu jest emblematyczne dla epoki „szoku” i „natężenia
Leo Charney
doaj +1 more source
Fenomenologia cielesnej percepcji [PDF]
Avant, 2011 [Phenomenology of Bodily Perception] Since this is colloquium on phenomenological and experimental approaches to cognition I’d like to set up te problem I want to address in terms of two of the different strands that we find in Merleau-Ponty’s thinking ...
José Luis Bermúdez
doaj
Pedagogika ogólna w ramie internalistycznej
Forum Pedagogiczne, 2018 W niniejszym artykule przyjmuję założenie, że forma pedagogiki ogólnej ma charakter autorski. Na jej treści składają się kategorie wynikające z osobistych doświadczeń pedagogów.
Mariusz Dembiński
doaj +1 more source