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Educación Física y Ciencia, 2014 Este estudio se propone una indagación sobre las principales discursividades en torno a la formación de los “directores de educación física” durante el proceso fundacional del Instituto Técnico Sudamericano de las Asociaciones Cristianas de Jóvenes ...
Paola Dogliotti Moro
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Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México
CPU-e, 2022 En México, las Escuelas Normales forman a los futuros docentes, por lo que deben enseñar los principios de la educación inclusiva y ser inclusivas. El objetivo del presente estudio fue identificar algunas características y prácticas inclusivas de los ...
Ismael García Cedillo +3 more
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Journal of Chemistry, Volume 2015, Issue 1, 2015., 2015 Literature lacks publications about polar compounds content in infusion or guava leaves tea. Because of that, a comparison between different times of infusion and a conventional ultrasound aqueous extract was carried out. Several polar compounds have been identified by HPLC‐ESI‐MS and their antioxidant activity was evaluated by FRAP and ABTS assays ...
Elixabet Díaz-de-Cerio +5 more
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Lúdica Pedagógica, 2020 Este artículo de investigación tiene la intención de compartir ideas que fundamentan la formación de profesores en Educación Física en la Facultad de Humanidades y Ciencias, de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.
Andrea Anahí Rodríguez
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Creencias y prácticas de enseñanza de profesores universitarios en Chile
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 Este artículo discute las creencias y prácticas de enseñanza de profesores universitarios en Temuco (Chile). Para ello se aplicó una encuesta con preguntas abiertas a 12 profesores que imparte en los niveles 4o. y 5o. de una carrera del área de la salud.
Elizabeth Gloria Montanares +1 more
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Gender &History, Volume 38, Issue 1, Page 259-272, March 2026.Abstract In the years immediately following the Spanish Civil War, the political culture of Falangism developed a deeply gendered regenerationist discourse, which proposed that regeneration would only be possible if the nation recovered its virile attributes.
Zira Box
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Enseñanza de las Ciencias, 2009 Se identifican las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de 80 maestros de primaria, mexicanos, y se estudian las relaciones que se establecen entre estas concepciones y sus prácticas educativas en clases de ciencias.
M. Teresa Fernández Nistal +3 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Policy process theory development: Perspectives from European junior scholars
European Policy Analysis, Volume 11, Issue 2, Page 271-292, Spring 2025.Abstract The development of policy process theories is progressing rapidly. Scholars increasingly apply these theories originated in the US to different contexts and continents, such as Europe. Furthermore, scholars at different career stages, including junior scholars, work on and with these theories.
Sandra Plümer +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022 Para desarrollar la competencia científica, el alumnado tiene que apropiarse de la cultura científica, a través de las prácticas científicas. En la enseñanza de la geología el campo es también un contexto para la enculturación.
Araitz Uskola, Nahia Seijas, Josu Sanz
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