Prácticas de enseñanza, mediadas por TIC, para la comprensión lectora y comprensión de los sistemas geométricos [PDF]
, 2015 El presente trabajo de grado se desarrolla en el marco del proyecto “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta para la transformación de las prácticas de enseñanza y aprendizaje del lenguaje y las matemáticas –MATELETIC-”,
Barón Mosquera, Lizette Viviana +1 more
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Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR [PDF]
, 2012 Durante el curso académico 2011/12 y 2012/13 un grupo de profesores, estamos llevando a cabo un proyecto de innovación docente que consiste en diseñar, producir, implementar y evaluar la idoneidad de los códigos QR en la enseñanza, utilizando para ello ...
Román Graván, Pedro
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Acerca de la enseñanza y el currículum. Un estudio a partir de las representaciones de docentes de la Educación Secundaria [PDF]
, 2012 Los estudios sobre las prácticas de enseñanza de los docentes de nivel secundario asumen una renovada importancia en el marco de la extensión de la obligatoriedad escolar a partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 de 2006.
Actis, Karina (diseño) +11 more
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Prácticas pedagógicas mediadas por TIC de dos docentes de una institución rural del municipio de Dosquebradas [PDF]
, 2015 El siguiente proyecto se inscribe dentro del semillero de investigación “Prácticas pedagógicas mediadas por TIC” vinculado al grupo de investigación Educación y Tecnología.
Perdomo, Lorena +2 more
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La importancia de pensar sobre la escritura en el jardín de infantes
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2017 El artículo presenta resultados de una investigación realizada con niños al finalizar sala de cinco años que participaron de dos prácticas de enseñanza diferentes.
Diana N. Grunfeld +1 more
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Las Tecnologías de la Información y la metodología de la enseñanza: dos elementos de un modelo didáctico [PDF]
, 2002 Las Tecnologías de la Información plantean un desafío metodológico en la enseñanza obligatoria. Estimamos oportuno situar este desafío en el marco de los modelos didácticos y, por ello, analizamos el lugar que ocupan tanto las TI como la metodología ...
González Chávez, Dafne +2 more
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Prácticas educativas constructivistas en clases de ciencias. Propuesta de un instrumento de análisis [PDF]
, 2010 Se presenta un instrumento de análisis de las prácticas educativas en clases de ciencias que se centra en identificar y describir prácticas de enseñanza constructivistas. Este instrumento tiene en cuenta cuatro dimensiones: a) “qué enseñan los profesores”
Alvídrez Molina, Adalberto +4 more
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Resistencia de profesores de ciencias en los cambios de sus prácticas en el aula y sus representaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias [PDF]
, 2009 Esta investigación indagó los efectos de un programa de capacitación en didáctica de las ciencias, realizada a cuatro profesores en Chile, sobre las representaciones que ellos tienen de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, y sobre sus prácticas
Vergara Díaz, C.
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ArReDia, 2012 Este trabajo tiene por objeto abordar los efectos de las concepciones de lenguaje en La didáctica de la enseñanza de la lengua, más específicamente en las prácticas docentes de la enseñanza de la lectura y escritura en Brasil.
Silvio Profirio da Silva
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2005 Este artículo tiene como objetivo identificar y documentar buenas prácticas de enseñanza musical que promueven la inclusión social, y desarrollar estrategias pedagógicas efectivas que incorporen las perspectivas de los alumnos.
Bo Wah Leung, Paulina Wai Ying Wong
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