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Initial teacher training and the knowledge base for teaching natural sciences in early childhood education

open access: yesAmazônia, 2021
This article presents a qualitative research, from documentary type, carried out in the period from 2017 to 2019, aimed to unveil what is manifested in the curricular structures of the Pedagogy Degree courses at Federal Public Universities, identifying ...
Raquel de Abreu Fochesato Quidigno   +2 more
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Análise de dois programas (UFPR e USP) de formação de estudantes de francês com objetivos universitários (FOU): Concepções, conteúdos e modalidades

open access: yesRevista X, 2021
A partir do contexto vivenciado entre os anos de 2009 e 2012 na Universidade Federal do Paraná (UFPR), objetiva-se neste artigo compreender de que formas os cursos de língua francesa ministrados no Projeto Formação em Línguas para Fins Acadêmicos (IFA ...
Deise Cristina de Lima Picanço   +1 more
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Discussing Science Teaching Assessment for Students the Elementary School in Science Teaching: a Pedagogical Didactic Strategy based on Multiple Representations and the Neuroscience

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2021
Discussing assessment is a complex yet necessary task, since many of the educational political decisions are taken based on current assessment instruments.
Mário Sérgio Nunes Bica, Rafel Roehrs
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Ensino de segurança do paciente na pandemia da covid-19: percepção de estudantes de enfermagem [PDF]

open access: yesEscola Anna Nery, 2023
Resumo Objetivo Apreender a percepção de discentes de curso técnico e superior de Enfermagem sobre o ensino das competências de segurança do paciente na pandemia da COVID-19. Método Estudo qualitativo, realizado em 2021, com estudantes de Enfermagem de
Ana Carolina Simões Pereira   +5 more
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Bordados como enseñanza para la rebeldía

open access: yesPunto Sur, 2023
Este ensayo surge del encuentro y diálogo entre dos geógrafas latinoamericanas que buscan relatar historias con herramientas que pongan de manifiesto, entrelacen y unan nuestras realidades, enmadejadas en la afectividad y en las resistencias.
Claudia Pedone   +1 more
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Categorias e índices de análise da prática de ensino concebida como a mobilização de saberes docentes em momentos de experiência

open access: yesContexto & Educação, 2023
Realizou-se um estudo teórico, com o objetivo de identificar e compreender categorias e índices de análise que pudesse formar um horizonte para a interpretação da prática de ensino. Os resultados, então, permitiram a discussão do conceito de “prática de
Diego Marques da Silva
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Certo mal-estar povoa o território da educação geográfica: colocando à prova o modelo de transposição didática

open access: yesPerspectiva, 2018
Os saberes com os quais alunos e professores trabalham em sala de aula parecem assumir um distanciamento crescente entre o proposto e o efetivamente realizado, resultando em frustação.
Roberto Filizola
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ENSINO DE DIDÁTICA:

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2023
Este artigo objetiva investigar, estudar e compreender quais são as concepções de ensino adotadas pelos professores universitários, com formação inicial em Pedagogia e prática em cursos de Pedagogia e Licenciaturas das Instituições de Ensino Superior ...
Josélia Maria da Silva Farias   +2 more
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THE TEACHER AND THE DIGITAL CULTURE: A THEORETICAL REFLECTION ABOUT THE NEW CHALLENGES IN EDUCATION PRACTICE FOR OUR

open access: yesReflexão & Ação, 2013
This article has its origin in the discussions promoted by the members of the Interinstitutional Study Group of Digital Culture and Education (Federal University of Paraná, University of Ceará and Catholic University of São Paulo) (Núcleo de Estudos ...
Nuria Pons Vilardell Camas   +3 more
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CONSTRUINDO IMAGENS PARA A FILOSOFIA: DISCUSSÃO SOBRE ALGUMAS DEFINIÇÕES INTRODUTÓRIAS AO SEU ENSINO

open access: yesKínesis, 2018
O artigo aborda e problematiza três imagens da filosofia presentes nos livros didáticos aprovados pelo PNLD de 2015. Por imagens da filosofia entendemos a definição e justificativa para tal disciplina. Qualquer prática de ensino passa pelas perguntas “o
André Luis La Salvia
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