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Sisyphus, 2021 Formar-se é um caminho com várias etapas, num exercício permanente. O presente estudo foca-se na formação do pedagogo dentro da profissão, em contexto não formal.
Marlene Daroz, Adolfo A. Hickmann
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Revista Histedbr On-line, 2012 Este artigo foi elaborado a partir da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduaçãoem Educação, na Universidade Estadual de Maringá acerca da constituição histórica daPrática de Ensino e sua importância na formação de professores.
Shirlei Terezinha Roman Guedes +1 more
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Revista REAMEC, 2021 Um dos maiores desafios dos professores de Biologia ao lecionar no ensino médio, está na adequação de recursos didáticos alternativos no processo de ensino, de modo que facilite a mediação e a compreensão do conteúdo abordado.
Susane Silva Sartori +1 more
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Caso de ensino: Vamos Quintanear? O encontro das crianças com o Poeta Passarinho
Roteiro, 2021 O artigo apresenta a narrativa em forma de caso de ensino sobre a prática leitora de uma professora com crianças do Ensino Fundamental, a partir da poética de Mário Quintana. O trabalho realizado considera a contribuição da literatura na tarefa de ajudar
Adria Maria Ribeiro Rodrigues +2 more
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Revista Brasileira de Enfermagem, 2011 Este estudo objetivou compreender a percepção de docentes de um currículo integrado sobre a relação teoria-prática vivenciada no ensino de Enfermagem na área da saúde da criança e do adolescente no. Trata-se de pesquisa qualitativa e descritiva, ancorada
Maisa Tavares de Souza Leite +3 more
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O ensino da produção de texto em perspectiva dialógica: implicações para o ensino fundamental I
Horizontes, 2021 Este trabalho investiga a prática de ensino de produção de texto em perspectiva dialógica no Ensino Fundamental I. Mobiliza a filosofia do Círculo de Bakhtin, sobretudo Bakhtin (2011), Volóchinov (2013, 2017) e pontos de vista de Antunes (2003), Koch ...
Antonio Flávio Ferreira de Oliveira +2 more
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Ensino clínico em cenários reais de prática
Medicina, 2015 O ensino clínico em cenários reais de prática é um componente essencial da educação na área da saúde. Ele estimula e garante que os estudantes aprendam sobre a prática profissional, sendo um dos mais efetivos meios para o desenvolvimento de habilidades ...
Marcos C Borges +3 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 7, Page e89-e103, July 2026.Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite +10 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 6, Page e66-e76, June 2026.Experiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Rachel Oliveira +5 more
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O papel da disciplina de prática de ensino para a formação do professor de matemática [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbordamos neste trabalho uma discussão sobre a disciplina de Prática de Ensino, nos cursos de formação de professores de
Bertani, Januária Araújo
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