Contribuições dos meios tecnológicos comunicativos para o ensino de física na escola básica [PDF]
, 2009 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e TecnológicaEsta tese trata de uma investigação teórico-prática sobre o uso de meios tecnológicos comunicativos na Educação Básica, mais ...
Miquelin, Awdry Feisser
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A prática de ensino como rito de passagem e o ensino de Sociologia nas escolas de nível médio
Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2007 O objetivo do artigo é discutir algumas questões relacionadas à formação inicial do professor e ao ensino de Sociologia no ensino médio. As questões trazidas têm origem na concepção de Prática de Ensino como rito de passagem, favorecendo as condições ...
Anita Handfas +1 more
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Revista Insignare ScientiaEste artigo apresenta uma prática pedagógica etnomatematicamente fundamentada desenvolvida com 34 estudantes de uma turma do 2º ano do ensino médio no Centro Educa Mais João Francisco Lisboa (CEJOL) em São Luís, Maranhão.
Quezia Regina de Carvalho Costa +2 more
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O mundo vivencial do aluno e o ensino de Física [PDF]
, 2001 TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.Procuramos neste trabalho contribuir com algumas reflexões, fruto de nossa prática em sala de aula, no sentido de criar novas alternativas ao ...
Kamers, Nelito José
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Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado na construção dos saberes necessários à docência
Olhar de Professor, 2015 O presente trabalho objetivou analisar a possibilidade de a Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado contribuírem para construção de saberes docentes, estimulando o futuro professor a desenvolver uma postura investigativo-reflexiva ...
Gislene Miotto Raymundo
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Ciências naturais e pseudociências em confronto: uma forma prática de destacar a ciência como atividade crítica e diminuir a credulidade em estudantes do ensino médio [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A atual crescente preocupação em acusar os defensores das ciências naturais e seu método, como propagadores de um ...
Lee, Paulo Sen
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Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do curso de enfermagem [PDF]
, 2004 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoA presente dissertação origina-se de pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC, no ...
Silva, Rosilda Veríssimo
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A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA CIENTIFICA PARA A PRÁTICA DOCENTE EM CONTABILIDADE NO ENSINO SUPERIOR NA PERCEPÇÃO DOS MESTRANDOS E DOUTORANDOS [PDF]
, 2014 O presente estudo tem como objetivo verificar qual a contribuição da pesquisa cientifica para a boa prática docente no ensino superior na percepção dos mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu do curso de Ciências Contábeis em ...
Soares, Fabio Rodrigo +2 more
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O ensino da educação física: uma visão teórica - prática no ensino fundamental - um estudo de caso / [PDF]
, 2000 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos.A abordagem da temática "relação" entre teoria e prática tem sido uma busca constante em todas as áreas do conhecimento científico. A retomada dessa temática justifica-
Dorneles, Cléia Inês Rigon
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A produção acadêmica em ensino de biologia: um estudo a partir de teses e dissertações [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoEsta tese analisa a produção acadêmica em Ensino de Biologia desenvolvida em programas nacionais de pós-graduação, no período ...
Slongo, Ione Ines Pinsson
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