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Formação docente: reconstrução de saberes em um ambiente virtual
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este trabalho relata uma experiência sobre o curso de formação continuada “o uso das TIC na prática docente”. O projeto surgiu a partir das discussões e debates na disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação, do Programa de Pós-graduação Mestrado ...
Cristiane Simões Oliveira +1 more
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POESIA E MEMÓRIA IDENTITÁRIA AFRO-BRASILEIRA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO
Revista Prática Docente, 2022 A escola, espaço de formação, é responsável por oportunizar uma educação que respeite a diversidade étnico-racial. Dessa forma, este artigo objetivou refletir sobre as práticas sociais de usos da linguagem poética afro-brasileira, a fim de proporcionar ...
Leônia Souza de Paula +2 more
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Revista Prática Docente, 2017 Este artigo demonstra qual a percepção dos principais burocratas de nível de rua (gestores e docentes) atinente à relação da prática docente e a evasão dos cursos PROEJA do IFMT – Campus Cuiabá.
José Vinicius da Costa Filho +2 more
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MESTRE JUCA: SABERES E FAZERES DE UM ANCIÃO QUILOMBOLA DA COMUNIDADE DO CHUMBO, EM POCONÉ (MT)
Revista Prática Docente, 2022 Este artigo traz em evidência os saberes quilombolas do Mestre Juca na fabricação de artesanatos na comunidade do Chumbo, situada em Poconé (MT), com o objetivo de mostrar que o povo negro quilombola resistiu, desenvolveu e continua desenvolvendo ...
Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra +1 more
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Experiências Pibidianas: importância da prática docente [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas experiências docentes ...
Tratch, Cláudia
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Análise da produção do conhecimento sobre a prática docente
Revista Educação e Emancipação, 2020 Com base na abordagem dialética, apresentam-se resultados parciais de pesquisa desenvolvida em Rede, sobre a produção acadêmica da temática “professores”.
Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza +1 more
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LEITURA: UM OLHAR À LUZ DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO SAEB
Revista Prática Docente, 2022 O presente trabalho apresenta uma proposta de investigação sobre o tratamento dado pelos professores de Língua Portuguesa – anos finais do Ensino Fundamental (EF) – da Escola Estadual Souza Bandeira, no município de Cuiabá - MT, aos Descritores do Tópico
Rosemar Eurico Coenga, Gláucia Ribeiro
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Uma experiência de ensino dos sólidos geométricos transformada em prática docente [PDF]
, 2016 Este relato apresenta a discussão ocorrida com um grupo de professores do Ensino Fundamental sobre uma prática docente envolvendo o estudo de Sólidos Geométricos.
Lobo, Nielce +2 more
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Docência no ensino médico: por que é tão difícil mudar?
Revista Brasileira de Educação MédicaApesar do reconhecimento da necessidade de mudanças no ensino médico, a prática docente tem-se mostrado resistente a modificações. Este trabalho de revisão identifica os fatores que limitam mudanças na prática docente em Medicina.
Nilce Maria da Silva Campos Costa
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Revista Prática Docente, 2022 Este artigo tem o objetivo de analisar a estrutura de uma escola pública municipal, situada em Cuiabá-MT, quanto aos recursos e materiais didáticos disponíveis, com recorte nas mídias e tecnologias digitais, a fim de relacioná-los com as expectativas e o
Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini +1 more
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