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INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A FÍSICA E QUÍMICA: ESTUDO DO CALOR

open access: yesRevista Prática Docente, 2023
Com o objetivo de produzir significado aos conceitos da termoquímica foi desenvolvido uma Sequência Didática interdisciplinar e contextualizada, com enfoque nos indicadores de ocorrência e desenvolvimento da Alfabetização Científica nos educandos.
Lucineia Michalszeszen   +2 more
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Professor - pesquisador de sua prática : dificuldades e motivações [PDF]

open access: yes, 2009
Neste trabalho analisamos três casos de professores de ciências que pesquisaram sua prática docente. Focalizamos os processos de elaboração de suas pesquisas, que resultaram na descoberta de falhas e acertos na condução docente e numa correspondente ...
Guridi, V., Villani, A.
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Entre conhecimentos específicos e pedagógicos: dificuldades encontradas em docentes da área da Saúde

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2015
Este artigo é decorrente da pesquisa “Os movimentos da docência superior: especificidades nas diferentes áreas de conhecimento e sua influência na atuação docente”.
Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel   +3 more
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PRÁTICAS DOCENTES E EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE REVISÃO

open access: yesRevista Prática Docente, 2023
O presente artigo trata-se de uma investigação em teses e dissertações brasileiras que contemplam a formação continuada (FC) de professores de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNT), sob a perspectiva Ciência/Tecnologia/Sociedade (CTS).
Morgana Welke, Sinara München
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O processo de formação profissional nos semi-internatos : a percepção do acadêmico de enfermagem da Universidade Federal do Pará, Brasil [PDF]

open access: yes, 2013
Avaliou-se o processo de formação profissional nos semi-internatos do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pará, a partir da percepção dos discentes.
da Silva, Hellen Ribeiro   +2 more
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM MÚSICA NO ENSINO MÉDIO

open access: yesRevista Prática Docente, 2023
O presente trabalho é um relato de experiência que discorre sobre o conceito e os desafios do Estágio Supervisionado no ensino de Música, envolvendo a relação entre Universidade – Escola – Acadêmico.
Thauana Sousa Lima
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Um olhar sobre as dimensões da formação docente: identidade e profissionalização [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo apresenta as análises iniciais das atividades realizadas pelo ...
Assis, Ligia Lobo de   +2 more
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O teatro e as suas implicações na aprendizagem científica e na formação docente [PDF]

open access: yes, 2013
Nesse trabalho apresentamos as relações de uma atividade informal com a formação docente, analisando em particular a aprendizagem científica e o processo de formação docente dos estudantes da graduação em Física e Química – envolvidos no espetáculo ...
Fregolente, Alexandre   +3 more
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Reflexôes sobre as concepçôes de educaçâo matemática presentes em futuros professores de matemática [PDF]

open access: yes, 2013
A problemática deste estudo consiste em refletir sobre as concepções de futuros professores de Matemática, por acreditar que estas influenciam a prática docente.
Leitão, Ulisses   +3 more
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Planejamento e motivação: construindo aliados na prática docente [PDF]

open access: yes, 2015
Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.Este trabalho irá relatar oficinas desenvolvidas com os professores das ...
Guido, Helena Santos
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